我写,我乐——我的2014年写作语录

我写,我乐

——我的2014年写作语录

 

重要的不是舞文弄墨,而是绽放生命。

 

 

我思,我想

每个人都有属于自己的舞台,文也罢,武也好,无论长幼,无关名气。

 

◆“舍不得”而为之,即谓之奉献。(《老师的餐巾纸》解读)

◆富足的生活容易让人精神匮乏、身体受损,而简单的生活却让人迸发活力、懂得感恩。(《幸福就是适度贫困》解读)

◆赠人玫瑰,手有余香。但是你千万别忘了,在给人帮助的时候,只有尊重别人,你的帮助才会温暖如春。(《让你的帮助温暖如春》)

◆你相信命运吗?其实,相信命运不如相信自己,你不辜负这个世界,这个世界最终也不会辜负你。(《铸就自己的命运》)

◆既有追逐,又很知足,虽然渺茫,却有渴望。(《带上灵魂去旅行》解读)

◆从生理方面讲,饥饿能激发人体的免疫潜力,不是药物,胜似药物;从精神方面讲,适度的贫困能避免丧失理性,让人产生幸福感。(《幸福就是适度贫困》解读)

◆就算真有上帝存在,他也所左右不了你的命运;命运,得用自己所作所为去铸就。(《上帝给的机会》赏析)

◆有人说:尊严不是一种美德,却是美德之母;尊严不是一种思想,却是思想之根。尊严,能让我们知道做什么、怎样做;尊严,能让人之所以为人,从而具有不可替代的价值。(《每一份尊严都值得尊重》)

◆每个人都有属于自己的舞台,文也罢,武也好,无论长幼,无关名气。听,掌声响起来了来,让我们振奋精神,坚强起来,去演好自己的主角!(《用心当一次主角》)

◆有人说,生命是一种奇迹,它孕育于世界,却又改变着世界;有人说,生命是一种偶然,它来自何方,归依何处,我们都难以把握。生命是一首诗,写满了悲欢离合的诗行;生命是一首歌,唱响着酸甜苦辣的乐章……(《独立思考——站直了看风景》)

◆谦虚是美德,但谦虚过分却会脱离实际,走向反面,造成与自己愿望相反的后果。(《谦谦君子,温润如玉》)

◆只要我们心存善意,乐于助人,尊重别人,善待身边的每一个人,你就会发现生活原来是这样的美好,你的人生也会因此而变得充实而有意义!(《善待他人》)

◆音乐虽美,一人欣赏,不过是孤芳自赏;懂得将美好的东西与人分享,你才会得到真正的快乐!(《分享是一种快乐》)

◆说到主角,人们常常会联想到美丽的外貌、精致的妆容和华美的服装,但这些,并非主角的本质。真正的主角,可能其貌不扬,但他身上一定有一种精神,比如才华横溢,比如自强不息。(《你是唯一的主角》解读)

◆人们的舞台可能不同,但只要兢兢业业,都能成为“主角”,得到命运的垂青。(《自己才能做“主角”》解读)

 

我忧,我乐

快乐也好,痛苦也罢,我们都将用执着书写青春,而不再去迷信命运。

 

快乐也好,痛苦也罢,我们都将用执着书写青春,而不再去迷信命运。(《铸就自己的命运》)

面对出类拔萃者,你可以见贤思齐,却不可嫉妒中伤,否则,你就会与美好擦肩而过。(《别因嫉妒与美好擦肩而过》)

如果有人嫉妒中伤你,说明你虽然优秀,却远末达到出类拔萃的程度,所以你需要加油。(《别因嫉妒与美好擦肩而过》)

有一种情绪叫冲动,它既可能让你鲁莽行事,酿下苦果;也可以让你激情满怀,事半功倍。如果让它突破了理性的防火墙,你的冲动就是魔鬼;如果让它成为了创造的发动机,你的冲动就是天使。(《有一种情绪叫冲动》)

冲动是魔鬼,然而并不可怕。虽然冲动会给我们带来麻烦,甚至灾祸,但“吃一堑,长一智”,只要我们吸取教训,学会用理智控制冲动,就会成熟起来。(《岳飞的冲动与自律》)

你虽然拥有精美的物品,或者美妙的心情,因为患得患原失,却惶惶不可终日;有一天,你索性将这些美好的东西与人分享,却蓦然觉得快乐无比。(《分享是一种快乐》

不要说自己稀松平常,甘当配角是自己的宿命;其实你也与众不同,你也不可替代,关键是当聚光灯照过来的时候,你要用心当一次主角。(《用心当一次主角》)

有一种疼爱叫放手,放手培养孩子的自理能力;有一种教育叫放手,放手培养学生的独立意识。(《有一种爱叫放手》)

微笑着面对失败,我们就能把曾经的阴影一扫面光;微笑着面对失败,我们就能让成功绽放耀眼的光芒;微笑着面对失败,我们就能赢得别人的尊重和赞扬!(《微笑着面对失败》)

成长是烦恼的:父母的重望、老师的苛求,压得我们喘不过气来;生活中的攀比,学习上的竞争,让我们绷紧了神经;心里的困惑,身体的变化,让我们无所适从……可只有经历这些烦恼的磨练,我们才能破茧成蝶,让青春美丽无限!(《谁说年少不识愁,成长烦恼也揪心》)

当你善意地为别人点亮一盏灯的时候,其实同时也会照亮你自己。(《善待他人》)

 

我牵,我挂

虽然时过境迁,再也不能回到从前,但依然对那一切充满了怀念。

 

丹桂飘香满校园,谆谆教导动我心!当我们怀着成长的喜悦和无限的憧憬迈入新学年的时候,又一个教师节悄然来临。让我们把所有的感激和祝福融入那丹桂的馨香,献与我们的恩师吧!(《我爱我师》)

读万卷书,不如行万里路。虽然上学读书是学生的使命,但是闲暇时,我们不妨放下书本,背上行囊,去行走四方,去见识世界之大、自然之美,去认识不同的人、吃各地的美食,去体验不同的生活、经历不同的人生……(《旅行》)

◆旅行是一种学习。旅行可以让你读懂古人读透历史,让你了解自然的恩情和严酷,洞悉天地的浩大和自身的渺小,让你超越死亡,窥见生命的本质。(《带上灵魂去旅行》解读)

母爱诚可贵,父爱价亦高。有人说,父爱如秋,虽然“秋风瑟瑟”,却能让你收获果实;也有人说,父爱如冬,虽然无比严寒,却蕴藏着火一样的热情。也有人说,父爱如茶,入口虽涩,却有回甜;父爱如酒,入口虽烈,却有余香。父爱如山,造就我们坚韧刚毅的性格;父爱如海,培育我们豁达宽容的胸襟;父爱如天,激发我们明朗高远的志向……(《感受父爱》)

“咚”的一声,异常响亮,是青春美梦掉进冰窟的声音。可又有谁知道,在懂事的背后,还暗藏着一颗女孩爱美的脆弱之心呢?(《第七条白裙子》赏析)

读者朋友若相问,一片冰心在玉壶!你,我,相信已经心知肚明。所以,那在月光下闪闪发光的,不只是晶莹剔透的玉壶,更是最真挚的人与人之间的信任之情!(《冰心玉壶》赏析)

人生之幸,莫过于被人信任;人生之憾,莫过于遭人怀疑。你有义务去信任别人,除非你能证明那人不值得信任;你也有权受到别人的信任,除非你已屡屡失信于人。身披一袭灿烂,心系一份执著,带着信任上路,我们将踏出一路风光!(《试问信任何所似,一片冰心在玉壶》)

君不见,秋田的麦穗,饱满者总低着头;冬天的翠竹,挺立者总空着心;海里的蚌贝,有珠者总紧闭着壳。人亦如此,越有内涵,越是谦虚。(《谦谦君子,温润如玉》)

谁不曾有过那么一条小路?谁不曾有过那么一段美好的时光?虽然时过境迁,我们再已不能回到从前,但对那曾经的一切却充满了怀念。(《让人怀念的小路》解读)

是的,“这一切都会过去的”!“是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红”,胜利与失败,转瞬即逝。惟有做到胜不骄纵、败不气馁,我们才能成为真正的赢家。(《胜不骄,败不馁》)

有一种人,你高兴时想见,烦恼时想找,得到他的帮助不用说谢谢,打扰了他不用说对不起,这就是朋友;有一种人,不是亲人,去像亲人一样关心你、爱护你、帮助你,在乎你,这还是朋友。(《世间最贵是朋友,高山流水情依依》)

 

我见,我感

在林立的高楼大厦之间,汽车的嘶鸣淹没了蛙声,却始终不能模糊你关于蛙声的记忆。

 

雁击长空,蝶戏花间,鱼游水底,动物们让这个世界充满着生机、流露出灵气。只要你用心去观察、去体会,就会发现许多动物表现出来的勇气和智慧,让自称是万物灵长的我们自愧不如!(《动物也有灵性》)

危机重重,群狼遭劫难;命令道道,狼王显英雄。好一场斗智斗勇的生死决战,好一个视死如归的铮铮狼王!(《狼王》解读)

曲有停顿方为妙,此时无声胜有声。合唱在“高潮迭起的巅峰处戛然而止”,一时,四野无知,也已陶醉,人本多情,更是如痴!让人心底间生出“一分落寞,两分叹息,三分哀怨”。
(《听听,那蛙声》赏析)

在林立的高楼大厦之间,汽车的嘶鸣淹没了蛙声,却始终不能模糊你关于蛙声的记忆。(《听听那蛙声》)

是啊,自然养育了我们,我们岂能再肆意伤害自然?现在,我们需要的不只是道歉,更是行动!(《《私人订制》台词赏析》)

提到家庭成员,大家首先想到的是我们的亲人,而往往会忽略家里那些另类成员——宠物。要知道,它们也曾与我们亲密无间,并给予过我们无限的快乐。(《我家的另类成员》)

激情四溢的歌声,和着欢庆的锣鼓唱响;傲然挺立的菊花,伴着明媚的笑脸开放。走进十月,你会发现神州大地披上了节日的盛装。在这个特别的日子里,请跟我一起说:生日快乐,我的祖国。(《生日快乐,我的祖国》)

位于洞庭一角的君山,文化遗迹繁多,看似互相矛盾,却和谐共存。透过杂乱无章的表象,我们可以看出中华文化的包罗万象、博大精深。(《探访名胜古迹,感受传统文化》)

一项工程,造福千年,在这一点上,都江堰是举世无双的。默默奉献,福泽后世,是都江堰精神的写照,也是诸多民族先贤精神的写照。(《探访名胜古迹,感受传统文化》)

我读,我写

那普遍的月,普通的景,因为有了才子的深情凝眸,变成了人间仙境,并催生了千古传诵的佳篇。

 

阅读能使你忘掉烦恼,能改变你的内心世界,能滋润你干枯的灵魂,能增强你的生活希望。(《图说》一)

有人说:“画虎画皮难画骨,最难还是画人物。”人物之所以难以刻画,这是因为我们不但要描写出人物的“形”,还要揭示人物的“神”,做到形神兼备,才可谓成功。(《构思要活:写人文的构思》)

做人贵直,作文贵曲,特别是写事作文,要做到波澜起伏、曲尽其妙。(《构思要活:写事文的构思》)

“真话”,不只是“真实的话”的意思,更重要的是指“真诚的话,饱含真情的话”。我们要说“真话”,并非等于不讲说话技巧。(《用真话去打动别人》)

学会独立思考,去表现自然乃至人生中的独特风景,表达对世界万物的探索和认识,彰显我们人格独立和魅力,才能让作文意蕴深刻,富有理趣之美。(《独立思考——站直了看风景》)

环境相似,处境相同,为什么人们会有不同的选择?原来,变化的不是人们的想法,而是外面的环境。想当年,桃源外面,战乱频繁,民不聊生;而如今,坝美外面,社会和谐,人民幸福。两相对照,你就会明白其中的原因,你就会更加珍惜今天的生活。(《古今桃源何不同》)

孔子说:“有朋自远方来,不亦乐乎?”朋友,是你快乐时想见、忧伤时想找的人;朋友,不是亲人,却像亲人一样在乎着我们、关心着我们、帮助着我们。难怪有一首歌如此唱道:“千金难买是朋友,朋友多了春长留……”(《有朋自远方来——口语活动方案》)

“何夜无月,何处无竹柏”?那普遍的月,普通的景,因为有了才子的深情凝眸,变成了人间仙境,并催生了这一千古传诵的佳篇。(《深情凝眸写佳篇——《记承天寺夜游》助读》)

你想做一个美好的人吗?你想让自己举止儒雅、谈吞不凡吗?你想足不出户却视通万里吗?我也许说:怎么不想,无奈自己天生驽钝啊!其实,这种担心是多余你,只要你用心去读书,这些问题都不再是问题。(《鸟欲高飞先振翅,人求上进须读书》)

词语,是先辈智慧的结晶。许多词语,凝聚着不少人生经验或者教训。(《听说读写皆学问,生活处处有语文》)

 

我闻,我议

快乐也好,痛苦也罢,我们都将用执着书写青春,而不再去迷信命运。

 

灾难一旦降临,我们要坚强面对。我们不要一味痛哭流涕,不要怨天尤人,不要发表不负责任的言论,不要站着说话不怕腰疼。如果你无能为力,可以静静地关注,或者虔诚地祈福。(《失联的马航》)

勤劳也是—枚硬币,有它的两面性。勤劳固然是中华民族的传统美德,但在真正推崇人文主义的社会中,智慧、创新、勇敢、担当等价值观更值得推崇。一味做老黄牛,想默默去耕地,可现在还有多少地方需要黄牛去耕呢?(《谈谈“中国员工世界最勤劳”》)

学习的目的不是为了考试,而是为了享受“快乐成长”。上学也好,放假也罢,只要能达到这个目标,就是良好的教育。(《恼人的考试》)

买画的人尚且毫无怨言,我们作为旁观者何必义愤填膺?朋友,你看不惯这种做慈善方式,我们并不想强迫于你。可是,也请你给马云一点尊重,不要叫他“马画藤”,好吗?(《不要叫他“马画藤”》)

我们也不能把保障老人生活的责任统统推在校园身上。“鞋垫奶奶”的遭遇确实让人十分同情,可是,她是否有子女,他们都去哪儿了?还有,那些养老机构,是不是也应当承担一些责任?作为普通的企业,或者普通的人,我们能不能给这样的老人一些力所能及的帮助?老无所养,绝对不是理想的社会,你说对吗?(《也谈“鞋垫奶奶”事件》)

孩子成长有他们自身的规律,父母不能将自己的想法过多地强加在他们身上。(《教育不能拔苗助长》)

每一匹黑马的背后,都有一个伯乐的存在。(《黑马是如何诞生的》)

在所谓“黑马”的背后,往往隐藏着刻苦的钻研、自身的实力和加倍的努力。(《黑马是如何诞生的》)

生日对于每一个人,无论是名人,还是普通人,都有着特别的意义。因为在这一天,我们来到了这个世界,开始了作为一个人的生活。如意也好,失意也罢,从生日那天起,你就得面对现实,面对成长。(《生日》)

要树立“幼吾幼以及人之幼”的爱心意识。一些人,如果自己孩子受到伤害,会觉得义愤填膺;至于别人的孩子,则不在他们的关心之列。(《幼儿园·药儿园》)

今天的中国飞速发展,正处在实现民族振兴、国家富强的关键时刻,不宜过早过多地陶醉于“富强”的美梦之中。中国尚未富强,大家仍须努力!(《中国富强了吗》)

追求与失落——我的2013年写作语录

 



 

 


追求与失落——我的2013年写作语录


 


爱你一生,爱你一世;我写过,走过,作别2013,迎来2014。

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1


漂亮”的不只是那个女孩,更是那一种不断传承的奋发向上的精神——青春与生命


 


◆女孩很“漂亮”——其实,“漂亮”的不只是那个女孩,更是那一种不断传承的奋发向上的精神。(《第98号课桌》解读)


◆正因为青春一无所有,正因为青春一无所惧,我们才能放手一搏,从而赢得人生的辉煌。这,才是青春真正让人羡慕的地方!(《青春是最富有的贫穷》解读)


◆简陋的住处,却成了“你”修炼的最佳场所。当一举成名天下知时,“你”却最为怀念那段时光。贫穷的青春,宝贵的年华啊!(《我的青葱年华》)


◆青春虽有失落,虽有感伤,但感伤之后是慷慨激昂,失落之中蕴藏着满怀希望。让我们为不朽的青春干杯!(《《致我们终将逝去的青春》台词赏析》)


◆人生如荷,也需拥有“一种向上的精神,一种不屈的傲骨,一种永不低头的信念”,才能战胜风霜,踏平坎坷,实现人生价值。自然界的风雨让荷“失去的是荷芳,永存的是荷神”;人生中的风雨让人失去的是浮华,永存的是精神!(《雨中的荷》解读)


◆戏剧小天地,人生大舞台,戏里戏外,又如何分得清楚?或许,作者就是通过这个故事告诉我们:在人生的大舞台上,我们都可以出演真正的英雄!(《长坂坡》赏析)


◆人们说,夏季是属蝉的,蝉是夏季当之无愧的精灵。如果能静下心来,仔细聆听那一曲生命蝉歌,你就能拂去夏日的炎热,拥有生命的清凉……(《生命蝉歌》)


◆对生命的等待要凄美悲壮,对生命的责任要无反顾,对生命的终止要淡定从容。(《敬重一只蝉》解读)


◆其实又何必“殷勤问我归何处”呢?只要在追求,在奋斗,就能达到“潇洒自如,随心所欲”的生命境界。(《聆听秋籁》赏析)


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2


有朝一日,在阳光下翩翩起舞,将美丽奉献给人间,你就是世上最幸福的人——感悟与哲理


 


◆“记忆”的种种属性:它既可以成压力,也可以是动力;它既可以让人胸怀坦荡,也可以让人心眼狭隘;它既可以使人的心灵苍白幽暗,也可以让内心世界绚丽辉煌;它既可以让生命无价,也可以让灵魂贬值。记忆对于人生,就是这样一把双刃剑,就看你如何去铸造,如何去回味。(韩少华《记忆》之解读)


◆有的人看似英雄无比,一遇灾祸却现懦夫面孔;有的人平时瞻前顾后,危机关头才露英雄本色。(《问天下谁是英雄?》)


◆因为有了对手,我们的潜能才不断得到激发;因为有了对手,拼搏之路才会如此多姿多彩。(《有对手的人生不会寂寞》)


◆卡特“恍然大悟”了,他的梦幻主题,他的华丽装修,都只是些“吆喝”,他缺少的正是对顾客真正的关怀!他连忙感谢那个老人,因为他真是一个“行不言之教”的高人。(《两瓶水“击败”对手》赏析)


◆幸福是我们“心灵的感觉”,与一切世俗的名利无关。(《提醒幸福》赏析)


◆不要埋怨,机遇之门总是紧闭着的。其实,机遇是个鬼精灵,它虚掩着大门,就看你会不会主动去推门……(《推开机遇之门》)


◆“遗憾”是茧,束缚着你,也成就着你;能否化蝶,完全得靠自己把握!有朝一日,在阳光下翩翩起舞,将美丽奉献给人间,你就是世上最幸福的人!(《用自强自立撑起人生的风帆》)


◆“纸上觉来终觉浅,绝知此事要躬行”。参与社会实践,虽然麻烦,却能增长人的阅历,磨砺人的意志;脱离实际的测试,纵使刁钻,却会禁锢人的思维,消磨人的锐气。与其沉湎于无意义的考试,不如迎接生活中的磨练……(《有意义的麻烦,无价值的考试》)


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3


生活中从来不缺乏诗情画意,只是我们有可能缺少一双发现的眼睛——阅读与写作


 


◆名著阅读,也成了语文检测试题中的“常客”。这些题目,仅靠课堂学习,是很难回答圆满的,所以我们必须广泛地阅读文学名著,特别是现行教材所涉及到的那些名家名作。(《名著阅读新题例析》)


◆《中国石拱桥》可谓是:谋篇布局具匠心,方法种种明特征。语言洗练重周密,水到渠成巧点睛。(《匠心独具话石桥——<中国石拱桥>助读》)


◆材料好比食材,文章如同佳肴。选好食材,不等于做成了美味佳肴;选好材料,也不等于写成了优美文章。这中间,还有一个对材料进行精细加工的过程。(《对材料进行精细加工》)


◆《列夫•托尔斯泰》先刻画人物的外貌特征,再描写他非同寻常的眼睛。描写人物丑陋的外表,是为了反衬他那精美绝伦的眼睛和高贵的灵魂。《托尔斯泰传》则侧重表现人物外貌不断变化的过程,透过这种表化,我们可以窥见一代文学巨匠的心路历程。(《绘形传神写文豪——<列夫•托尔斯泰><托尔斯泰传>精段阅读》)


◆生活中从来不缺乏诗情画意,只是我们有可能缺少一双发现的眼睛。我们要侧重描绘“发现”的风景,写出与众不同的作文来。(独立思考——站直了看风景)


◆书法是汉字的书写艺术,也是一种心灵的艺术。书法,不仅可以给我们美的享受、艺术的熏陶,还让可以让我们感悟人生,让人生得到升华。(《书法与人生》)

 

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4


当你孤单的时候,也许有那么一个人,在默默陪伴着你——挚爱与真情


 


◆在袅袅飘落的槐花中,眼睛近视的“我”已分不清哪是白发,哪是白花。其实又何需分辨清楚,因为“槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华”。母亲用她宝贵的年华,用她无私的爱,照亮了“我”的人生之路。(《满树槐花寓深情》解读)


◆任额角爬满皱纹,任两鬓白发斑斑,你始终如一,无怨无悔。老师,您是阳光,照亮了我们前进的道路;您是甘霖,滋润着我们稚嫩的心田;您是春风,吹绿了我们生命的树。父亲般的严厉,母亲样的慈爱,朋友似的亲密,在您的目光中交织……(《老师,我想对您说》)


◆那些年老师用餐巾纸“擦拭过我们最柔软的内心”, 擦去了委屈,擦去了伤悲,赋予了我们无穷的成长动力。老师付出的不只是“纸”,更是无私的“爱”!(《老师的餐巾纸》赏析)


◆是莎莉文老师,让海伦知道了“世间万物都有自己的名字”;是她,为绝望的海伦打开了一扇希望之门。是莎莉文老师,创造了条件和机会,让海伦得以走进自然、亲切自然;是她,为蒙昧的海伦点亮了思想的火花。是莎莉文老师,让海伦体验了爱,懂得了爱,唤醒了爱;是她,让海伦感悟到了生命的真谛。(《再塑生命的人——<再塑生命>助读》)


◆“越长大越孤单,越长大越不安”,这首歌似乎唱出了我们的心声。可是,你知道吗?当你孤单的时候,也许有那么一个人,在默默陪伴着你;当你无助的时候,也许有那么一个人,正悄悄给你帮助。(《我不再孤单》)

 

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5


“赠人玫瑰,手有余香”,给人赞美,不仅能让别人心情舒畅,干劲十足;而且还会增添自己的人格魅力,让你变得更受欢迎——口语与交际


 


◆“赠人玫瑰,手有余香”,给人赞美,不仅能让别人心情舒畅,干劲十足;而且还会增添自己的人格魅力,让你变得更受欢迎。(《赞美的学问》)


◆很多尴尬的场面都是由于交际的一方无意之中造成的,所以我们不必较真,必要时体谅一下别人、委曲一下自己,或许就将尴尬轻松化解掉了。(《遭遇尴尬,如何化解?》)


◆幽默如春风,吹走的是冷漠,带来的是温情;幽默是桥梁,沟通着你、我、他的心灵。(《用你的幽默感打动别人》)


◆他紧抓石原说话的漏洞,反戈一击,让人拍案叫绝:按租借约定,大熊猫及其幼仔都要归还中国,石原将小熊猫取名“尖尖”和“阁阁”,岂不是已经承认钓鱼岛是中国的领土?料想石原一定会暗恨失言,自打嘴巴吧?(《如何应对挑衅?》)


◆在博鳌亚洲论坛2013年年会上,针对当今世界特别是朝鲜半岛所面临的严峻形势,习近平一方面强调了和平的重要性及维护和平的必要性,言语铿锵有力,立场毫不含糊;另一方面,又巧用“模糊语言”,警告“不能为一己之私把一个地区乃至世界搞乱”,既清晰地表达了中国的态度,又没有具体点名,进退自如。(《学会使用“模糊语言”》)


◆显然,邓超体会到了这层意思,并顺着提问者的话头,将“生活中的我”和“角色中的我”进行了一番比较:前者棱角分明、充满热情,后者保持血性、不失英雄本色。这二者在本质上是相通的,这是“戏如其人”的最好注脚,也是邓超的艺术追求。(《巧用比较,妙语连珠》)


 


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生存,还是毁灭?掩卷之余,相信大家都会做出明智的选择——我们与自然


 


◆何畏“敬畏”?“敬畏”就是尊敬并且畏惧。“尊敬”,说的人类对待自然的态度;“畏惧”,是指人类的力量在大自然面前微不足道。(《层层说理如剥笋——<敬畏自然>助读》)


◆生存,还是毁灭?掩卷之余,相信大家都会做出明智的选择:树立环保意识,“有节制”地生存、可持续地发展。(生存,还是毁灭——<旅鼠之秘><罗布泊,消逝的仙湖>比较阅读)


◆呼吸着缕缕清香,怀揣着默默感动,当震撼于荷花别样的风姿时,你就远离了夏日的炎热,找到了内心深处的清凉……(《荷花的风姿》)


◆你可以说秋天是令人忧伤的,也可以说秋天是让人喜悦的;但你却不可否认——秋天是富有诗意的!(《诗意的秋天》)


◆水啊,桥啊,在苍茫夜色里,在月光笼罩下,“月朦胧桥朦胧”,简直就是一首上乘的诗,让人浮想联翩。(《桥美如诗——<桥之美><家乡的桥>精段阅读》)


◆有句古语说得好:“禽有禽言,兽有兽语。”其实小动物们和人类一样,也有属于自己的交流方式。如果你像作者一样,悉心观察,用心领会,就会听懂它们的“语言”,读懂它们的心,从而学会与自然和谐相处。(《麻雀的心,你懂吗?》)


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他们的音容笑貌,穿越时空,震颤着我们每一个人的心弦——历史与现实


 


◆红军长征是人类史上伟大的壮举,《七律·长征》则是文学史上恢宏的诗篇。(《《笑傲征途写佳篇——<七律•长征>助读》)


◆艰苦的征程,丝毫动摇不了他们“高于天”的革命理想,他们依然谈笑风生,畅谈新中国的明天。他们的音容笑貌,穿越时空,震颤着我们每一个人的心弦。(《异曲同工的长征颂歌——<过雪山草地><过草地>比较阅读》)


◆美哉,十月!我们与你踏歌同行,把神州唱响!壮哉,十月!我们与你乘万里长风,再谱新篇、再创辉煌!(《十月礼赞》解读)

 

  
 

 


  

我的2010年写作语录

 


我的2010年写作语录


 


638000   四川省广安市城南利民南路宝莲巷2  雷江


QQ765079119   个人主页:http://leijiang.blog.zhyww.cn/index.html


 


窗外倾泻而下的炎炎日光


将我肆意而出的牵挂


蒸发成天际无家可归的流云


悄悄掠过你不经意的目光


在这个充满惆怅的季节里


我放飞着不知停泊何处的思念


 


三尺人生


 


有的课文,就简单的道理进行抽象的说教,语言虽然竭力雕琢,却依然苍白乏味,如《敬畏自然》之类,根本就不适合编入语文教材。(《教学随想》)


◆在重视语文人文性教学的今天,一些本来的文化糟粕摇身一变,成了“国粹”。(《教学随想》)


◆我总是觉得,人教版语文教材就如当年的央视一样,在直播球赛的时候不自觉地将北京队当作了自己的主队,而忘记了央视是全中国的央视。(《教学随想》)


◆在语文教学中,教师应以他的才华去诠释语言之美、文学之美、文化之美,让学生学会认识美、欣赏美。(《教学随想》)


子曰:“言之无文,行之不远。”意思是说,如果文章没有文采,就难以远播。对中考考场作文而言,肯定就是“言之无文,得分不高”了。语言,是文章的第一要素,任何思想和情感都要借助于语言来表现。在考场作文中,我们要锤炼语言,力求“语不惊人死不休”,写出让阅卷老师眼前一亮的文章来。(《语不惊人死不休》)


◆中国自古就有“文以载道”传统,也就是说,文章是用来表达符合社会主流、积极健康的思想的。在中考作文中,“思想健康”历来就是最基本也最重要的要求之一,直接决定着作文的成败。这就要求我们在构思的过程中,力求选择正面的材料表现积极乐观的主题。(《半命题作文写作指导(选材篇)》)


◆在写人记事时,不仅要交代清楚时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果这些记叙要素,还可以运用设置悬念、欲扬先抑等作文技巧,让作文波澜起伏、扣人心弦。(《半命题作文写作指导(文体与表达篇》)


“千古文章意为高”,自古以来,立意往往就能体现出文章的高明之处。 “意”同样是半命题作文的灵魂,它直接决定着作文能否标新立异、脱颖而出。(半命题作文写作指导(立意篇)》)


◆是的,一花一草皆生命,一枝一叶总关情。投身于自然怀抱的时候,我们可以卧听空山鸟语,闲看蜂飞蝶舞;可以饱览“百般红紫斗芳菲”的艳丽,感受“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美;可以领悟“山气日夕佳,飞鸟相与还”的闲适,体会“海日生残夜,江春入旧年”的哲理……我们把这点点滴滴记录下来,就是一首最动情的诗篇,就是一篇最优美的文章!(《一切景语皆情语》)


无论哪种形式的作文题目,我们在审题时都要善于抓“题眼”。“题眼”,是题目中的关键信息点,是作文立意的重要依据。把握“题眼”,不能从语法上去分析,而要从语意上去领悟。如偏正式题目的“题眼”在“偏”而不在“正”,句子式题目的“题眼”不在其“主干”而在其“枝叶”。(《命题作文写作指导之审题与立意篇》


我国元代曲作家乔梦符提出了作文的“六字诀”:凤头、猪肚、豹尾。也就是说,作文开篇要像凤头一样美丽动人,中间要像猪肚一样丰满充实,结尾要像豹尾一样警策有力。作文,尤其是中考作文,开篇平淡无奇,绝不可能吸引阅卷老师的眼球;结尾拖沓随意,一定严重影响作文的最后得分。(《命题作文写作指导之开篇与结尾篇》


 


杏坛物语


 


◆在教育孩子的时候,我们需要忍受自尊心受到伤害的痛苦。(《教育散记》)


◆当你还在为他对你的冒犯耿耿于怀的时候,他又中嬉皮笑脸地叫你“老师”来了。(《教育散记》)


◆我刚把他请出教室,准备告诉他作文获奖的好消息,他却诚惶诚恐地说:“昨天下午放学路上我没有上网……”(《教育散记》)


◆我讲了老半天,下意识端起茶杯。他诚恳地对我说:老师,其实你讲的道理我都懂……(《教育散记》)


◆当我们教育孩子的时候,不要忘却了影响他们的家长。(《教育散记》)


◆我发现自己最大的悲哀就在于:把自己的主要精力都放在了与学生的不良习气作斗争之上。(《教育散记》)


◆拖着一身的疲惫的教师,不知从何时起,在学生的心里已经不再高大。(《教育散记》)


◆你以怎样的方式和学生相处,学生以后很可能以同样的方式和别人交往。(《教育散记》)


◆当前教育的困惑在于,我们许多时候讲的那一套,对学生进入社会不但无益,反而有可能有害。(《教育散记》)


◆全程探索式教学并不适合教育,因为教育主要以传授间接经验和探索方法为主。如果什么都让学生自己去探索,无异于把他们放回原始社会,不知要经过多少万年才能进化成今天的人类。(《教育散记》)


◆感化孩子的基本诀窍就是,你设身处地为他着想,引导他做出对他来说最佳的选择。(《教育散记》)


 


语丝飞扬


 


我和别人不一样,我藐视王侯,纵酒欢歌,绣口一吐,就是半个盛唐——我就是飘飘欲仙的李白;我和别人不一样,我崇尚自然,热爱绘画,在我的笔下,那微不足道的向日葵化作了热情冲动的生命体——我是才华横溢的凡·高;我和别人不一样,我双耳失聪,却能写出世间最动听的乐曲,用坚强扼住了命运的咽喉——我就是举世闻名的贝多芬……(《凤头豹尾写佳篇》)


这时,一位女同学端着温水走了过秋,柔声说道:“喝些水吧,马上就好了。”我望着她那水汪汪的眼睛,看到里面写满了真诚和关心,没有任何嘲笑的意思。我喝着那杯温水,如同饮着仙露琼浆。(《<喜看___________的变化>写作指导》)


又是一年雪纷纷。她如天外飞仙,伴着北风,踏着冬的步伐,飘然而下,或娇艳,或壮美,或沉重,或俏皮,飘到了多情诗人的笔下,化作那最美丽最纯洁的世界……(《又是一年雪纷纷》)


◆在诗人笔下,雪是美好爱情的化身。“我要飞向我的爱人,/像暴风雪中的一片雪花。/我要消逝,我要消逝,/在她温暖的唇边。” (莎拉•迪斯德尔《雪之歌》),美好可爱的雪花,自然可以寄托人类最美好的感情的。(《诗人笔下的雪》)


“鱼”和“熊掌”不可兼得,只有放弃“鱼”;“生”和“义”不可兼得,只有放弃“生”。没有放弃,也就不会有追求。放弃,往往比追求更加美丽。(《放弃是美丽的》)


当我们静静地沉浸在书香里的时候,闭上眼睛,就听得见屈原在汨罗江畔悲愤的吟诵,曹雪芹在悼红轩内沉痛的叹息,托尔斯泰在火车站无奈的诉说……睁开眼睛,天高云淡,花好月圆,我们蓦然发现,有书香作伴,生活原来是这么美好,这么值得我们去珍惜!(《天机云锦用在我,剪裁妙处非刀尺》)


而那一天,我笑着对女同桌说:“天啊,我最近居然有些喜欢你了……”她格格笑出声来:“你好迟钝哦,像我这么优秀的同桌,你竟然现在才喜欢上!”瞧,这就是90后的滋味:少了一份扭扭捏捏,多一种坦坦荡荡,却依然是那么清清纯纯。(《半命题作文写作指导(内容与形式篇》)


多么神奇的微笑啊,在我濒临绝望的时刻,让我又听到了自己心灵的律动。这微笑,就像是黑暗中的一座灯塔,引领着我从迷途中重新走向希望……(《有一种关爱叫微笑》)


◆她是一个聪明、向上、文静里透着些倔强的女孩子。她曾经以坚忍的毅力创造出优异的成绩,让他们那一组以她的名字命名。在这个男生高手如云的班级,要做到这一点,你知道她付出了多少吗?她不是冷血的女中豪杰,还有一个多愁善感的诗人,听,她悄悄在吟唱——您是那破浪逆流的船夫,/我是您舱中前行的旅客。/没有您,/我怎么奢望到达/理想的彼岸?(《又闻喜报》)


◆是啊,曾经的幸福就在于,你们对我的依恋和我对你们的期盼;曾经的幸福就在于,你们对我的崇拜和我对你们的信赖;曾经的幸福就在于,你们对我的顽皮和我对你们的宠爱……(《孩子,我想你们了》)


◆人生因为拥有梦想而绚丽多彩,为了共同的文学之梦,我们相聚在初20115班。两年以来,我们在各级报刊发表习作近60,自编作文集150余册,在各级作文中获奖30余人次。我们编辑的班级文学社社刊《星星》曾获中语会校办报刊评比一等奖;20102月,我班彭邦军应约在语文报上闪亮登场。(《乘着梦想起飞》)


◆孩子,让我们各自小心翼翼的在人生之路上前行。把那一分牵挂,几许思念,化着前行路上的美丽的企盼。在山那边的路口,我们也许再度相遇;在海那边的沙滩,我们也许擦肩而过。(《让缘分永存世间》)


 


荧屏偶思


 


失去了才知道失去之后的痛楚有多深,所以当我们拥有眼前的这一份风和日丽的时候,拥有这一份浓浓亲情的时候,我们一定要倍加珍惜!(《<唐山大地震>台词赏析》) 


没有智慧的滑稽只能与庸俗为伍,被人鄙视亦在情理之中。


启示录:周立波并不认为“海派清口”是不登大雅之堂的下里巴人,而是决心把它打造成“滑稽中的交响乐”。在从下里巴人到“交响乐”升华中,“智慧”尤为重要。所以,你要学会“说话”,首先要提升自己的“智慧”。(周立波的“说话”启示录》)


罗恩战胜了内心的怯懦和对朋友的猜疑,回到哈利和赫敏的身边。一声短短的招呼,包含着他的几丝歉意、几丝羞愧、几丝惊喜。赫敏大声呵斥,既有对罗恩以前临阵退缩的气恼,又有对心上人终于回心转意的欣慰,感情微妙而复杂。(<哈利波特与死亡圣器() >台词赏析》) 


孔子生不逢时,怀才不遇,四处碰壁,人们很容易感受到他的痛苦;可又有谁明白他已超越了现实的苦难,实现了生命的永恒呢?(电影《<孔子>台词欣赏》)


很多冷笑话都喜欢运用拟人的修辞手法,以制造穷极无聊、无所事事的表达效果。请看:


一个鸡蛋去茶馆喝茶,结果它变成了茶叶蛋。


你觉得这个笑话是妙不可言呢,还是无聊透顶?(《冷笑话赏析》)


◆总理引用“虽有小忿,不废懿亲”的古训,指出两岸的不同意见是兄弟间的分歧,饱含真情。最后巧借故事突出中华民族5000年文化的凝聚力,“画是如此,人何以堪”套用古语“木犹如此,人何以堪”,感叹深沉,震撼人心。(《心胸坦荡,语出感人》)


麦兜很傻,很笨,做事很慢,屡屡追求屡屡失败。但是他把生命过得自自然然,像在做一件简单的事。麦兜平平凡凡,就像你、我、他一样。麦兜的希望,让我们喜悦;麦兜的失望,让我们感同身受。(《麦兜和他的真正“父母”》)


 


 


独孤求美


 


今天我们阅读《诗经》,可以聆听先民的心跳,砰,砰,砰!……里面响彻着炎黄子孙生命的脉搏,和孤独的呐喊,在逝水流年里,在茫茫天地间……(《我读经典品孤独之先民之歌》)


孔子在世时已被誉为“天纵之圣”,许多人对他敬而远之,所以他是一个孤独者。(《我读经典品孤独之独孤成圣》)


陶渊明诗如其人,朴实率真,在那个文风华而不实的时代里,是不受欢迎的。当时著名的文学评论家刘勰根本没将陶渊明放在眼里。而另一个评论家钟嵘可算是独具慧眼了,可他也仅仅把陶渊明的诗歌列为“中品”。 陶渊明,注定要在贫穷孤单中呻吟一生。


直到唐代,人们终于认识到了陶渊明作品的价值。李白、杜甫和白居易,无不敬仰这位真隐士、大诗人。随着时间的推移,陶渊明终于成为了公认的最为伟大的田园诗人。可是你知道吗?这一切,都是以陶渊明孤独一生为代价的。(《我读经典品孤独之世外桃源》)


因为有“明月”为伴,李白在孤独得到了升华。千百年来,李白和他的诗歌,犹如长空皓月,放射出永不磨灭的光辉。(《我读经典品孤独之唐诗传奇》)


在那个时代,更多的郎才女貌的情侣只能所遇非人,孤独白头。他们的痴情,只能化为人们心中千年的疼痛。……是啊,别说是拥有佳人,孤独的诗人有时连属于自己的那一份才情都不敢拥有的。恪守那一份上天赋予的风流倜傥,他们甚至得付出生命的代价。(《我读经典品孤独之唐诗传奇》)


唐诗这所以如此博大,是源于诗人超脱于繁华喧嚣的尘世,在精神的世界里孤独地拓荒。(《我读经典品孤独之唐诗传奇》)


宋词是美丽的,美丽得有些凄凉。无论是苏轼举目望月的中秋佳节,还是柳永酒醒后的晓风残月,都透着空灵寂寞的美。……读宋词,大江东去的涛声,在你在耳边回响;读宋词,柔情似水、佳期如梦的情景,令你无限向往;读宋词,会挽雕弓如满月的企盼,在你心房轻轻飘荡……(《我读经典品孤独之寂寞宋词》) 


宋词又是睿智的,睿智得有些惆怅。在“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路”的迷茫中,我们不断求索,“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,结果“众里寻他千百度,蓦然回首、那人却在灯火阑珊处”的人生最高境界!是寻觅终有所得吗,还是其实我们本身就拥有生命的真谛,却将精力浪费到了无用的奔波?“那人”那境,竟然是这样让我意兴萧索!(《我读经典品孤独之寂寞宋词》) 


诗人的风骨,须坎坷造就;诗人的灵魂,要风雨锤炼。不经历风雨,怎能见彩虹?诗人的华彩乐章,源于他们因身处困境而产生的抑郁不平之气。所以,中国自古就有“诗穷而后工”的说法。(《物不平则鸣,诗穷而后工》)


◆自古以来,诗人就与贫贱结下了不解之缘。难怪南朝诗人鲍照曾经满怀愤慨地写道:“自古圣贤尽贫贱,何况我辈孤且直!”是啊,“孤且直”的诗人,怎么能够八面玲珑、平步青云呢!(《诗人与贫贱》)