记叙要素须清楚,融入真情自动人——学会记事之作文演练

 


记叙要素须清楚,融入真情自动人


——学会记事之作文演练


7年级)


四川   雷 江


 


638000   四川省广安市城南利民南路宝莲巷2     QQ765079119


 


著名作家莫言谈到写作时说:“我该干的事情其实很简单,那就是用自己的方式,讲自己的故事。”如果善于“讲故事”,也就是擅长“记事”,写作就会变得简单起来。那么,我们应该如何“记事”,才能让作文更加生动感人呢?


 


第三模块:作文演练


升格演练


◆病文呈现


那一次,我真的哭了


 


自从升入初中,眼泪似乎与我无缘了,人大了,当然不能再像从前那样动不动就掉眼泪。然而那一次,我哭了。


那是我初一时,我准备考钢琴五级,我每天都在刻苦地练习。


终于到了考级的那一天,我怀着紧张的心情来到了考场,想像着当我拿到五级证书的情景。


叫到我的名字了,我充满信心地走进了考场,开始了演奏,一段优美的旋律从我的指间飞出,在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时,一件意想不到的事发生了——我脚下的踏板踩空了,一瞬间,我的手指也方寸大乱。无奈,在老师的叹息声中,我慢慢走出了琴房。


我辛苦的练习,竟然没有结果,而当初对自己的那份信心,早就不知去了哪里。


回到家,我抛开了练习的曲谱,撕掉了练琴的计划,一个人坐在屋里发呆。这时,一双有力的大手搭在了我的肩上,我转过头,看见父亲站在我身旁冲我微笑。“爸,我是不是很没用?”我低声说道。“孩子,这只是一次偶然的失误,你没有错,但你错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着,把我叫到钢琴前,说,“来,让我也欣赏一下我女儿的音乐。”我打开了琴盖,开始了演奏,不知为何,此刻的演奏是那样的轻松、流畅。一曲奏完,背后传来掌声——父亲的掌声。我笑了,眼泪却不能自已地流了下来。


我从未想到,父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我,告诉我如何面对挫折,记忆中的父亲,通常是早出晚归,一天也见不到一面,曾认为,父亲从来就不管我,不疼我,但我真的没想到,父亲竟如此慈爱,有人说,父亲的爱是深沉的,那一次我体会到了。


在以后的日子里,不论遇到怎样的困难和挫折,我都鼓起勇气,重新再来。


那一次,我哭了,不是因为偶然的失误,却是因为父亲的掌声,因为那掌声中饱含父亲对我的鼓励和希望,因为那掌声告诉我成功的催化剂不是失败后的气馁,而是重新开始的勇气。


那一次,我哭了,眼泪洗刷了我心中的委屈,使我真正领悟到了生活的内涵,教会我应该如何去面对生活中的挫折,鼓励我重新扬起自信的风帆。


那一次,我哭了,被父亲的爱所感动,爸,我爱您,真的。


◆病文诊断室


这篇作文写“我”参加钢琴考级意外遭遇挫折,因为父亲的鼓励遭而深受感动,最终重新振作起来。作文写的是真事,抒的是真情,虽无华丽辞藻,却具有感人的力量,这是作文的成功之处。不过,作文也存在着如下缺点:一是题目补充值得商榷,虽然“那一次,我真的哭了”,表面看来也很恰当,但是,出题者会把一个词“真的”割裂开来让我们填充吗?显得,这样补题是剑走偏锋,似是而非。二是语言推敲不够,一些字句存在问题。如“我的手指也方寸大乱”,明显搭配不当。此外,有的段落各分句主语完全一致,却该省略不省略,重复啰嗦。三是细节描写欠缺,如写准备考钢琴五级时,用“我每天都在刻苦地练习”一语带过,难以让读者相信“我”有多么“刻苦”。


◆升格佳作


那一次,我真感动


 


升入初中以后,繁忙的学习让我变得有些麻木,不再轻易被什么感动。至于眼泪,似乎更与我的眼眶无缘了。然而那一次,我却感动得泪如珠落。


那是初一时,我准备考钢琴五级。我每天刻苦地练习,仔细地记着谱子,一遍又一遍的弹,力求完美。


终于到了考级的那一天,我怀着紧张的心情来到了考场。恍惚中,我看到了自己捧着五级证书的欢蹦乱跳的情景,嘴角不由露出了一丝微笑。


叫到我的名字了,我充满信心地走进了考场,开始了演奏。一段优美的旋律从我的指间飞出,在那小小的房间上空回荡着……正当我陶醉于自己美妙的音乐声中时,一件意想不到的事发生了——我脚下的踏板踩空了,一瞬间,我方寸大乱,手指也乱了套。无奈,在老师的叹息声中,我慢慢走出了琴房。


辛苦的付出,竟然没有回报!而当初对自己的那份信心,更是早就不知抛到哪里去了。


回到家,我抛开了练习的曲谱,撕掉了练琴的计划,一个人坐在屋里发呆。这时,一双有力的大手搭在了我的肩上,我转过头,看见父亲站在我身旁冲我微笑。


“爸,我是不是很没用?”我低声说道。


“孩子,这只是一次偶然的失误,你本没有错,错就错在‘偶然’之后的自暴自弃。”父亲说着,把我叫到钢琴前,说,“来,让我也欣赏一下我女儿的音乐。”


我打开了琴盖,开始了演奏,不知为何,此刻的演奏是那样的轻松、流畅。一曲奏完,背后传来掌声——父亲的掌声。我笑了,眼泪却不能自已地流了下来。


我从未想到,父亲会在我最伤心难过的时候鼓励我,告诉我如何面对挫折,记忆中的父亲,通常是早出晚归,一天也见不到一面,曾认为,父亲从来就不管我,不疼我,但我真的没想到,父亲竟如此慈爱,有人说,父亲的爱是深沉的,那一次我体会到了。


在以后的日子里,不论遇到怎样的困难和挫折,我都会鼓起勇气,重新再来。


那一次,我感极而泣,不是因为偶然的失误而伤心,而是因为父亲的掌声而感动。那掌声中饱含父亲对我的鼓励和希望,因为那掌声告诉我成功的催化剂不是失败后的气馁,而是重新开始的勇气。


那一次,我感极而泣,泪水洗刷了我心中的委屈,使我领悟到了生活的内涵,教会我应该如何去面对生活中的挫折,鼓励我重新扬起自信的风帆。


那一次,我感极而泣,因为父亲的深深爱意和谆谆教诲。父亲,谢谢你,我不会让你失望的!


总评


针对原来作文的缺点,在这里主要从三个方面进行了升格:第一,将题目改为“那一次,我真感动”,不仅符合出题者原意,而且让主题更加鲜明;与些相适应,作文结尾部分也紧扣“感动”作了修改和调整,以点明中心。第二,修改了作文存在问题的语句。如将“我的手指也方寸大乱”改为了“我方寸大乱,手指也乱了套”,解决了原文搭配不当的问题;将“你没有错,但你错就错在”改成“你本没有错,错就错在”,不再自相矛盾。第三,增添了一些细节,如在想象自己得到五级证书时,补写了一笔“嘴角不由露出了一丝微笑”,逼真地写出了自己对考级成功的期盼,更加有力地反衬了考级失败后的伤心与失落。


 


创新演练


1.快乐演练


1)人生世上,谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望?有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也有人渴望得到理解、一爱护、肯定、温暖…………你渴望得到什么呢?请以“我渴望得到___________”为题,写一篇作文。要求:将题目补充完整;要写真话,抒真情;不少于500字。


题眼解析:_________________________________________________________________


我的思路:_________________________________________________________________


切题材料:_________________________________________________________________


点眼之笔:_________________________________________________________________


2)国外学者对现代人的素质提出了12条要求,其中有一条是“注重现代和未来,守时、惜时”。请写一篇记叙文,述说你的一次珍惜时间或浪费时间的经历。要求:只写一种经历。不可既写珍惜时间的经历,又写浪费时间的经历。题目自拟。不少于500字。


题眼解析:_________________________________________________________________


我的思路:_________________________________________________________________


切题材料:_________________________________________________________________


点眼之笔:_________________________________________________________________


3)生活中并不缺乏快乐,只是你有可能遗失了打开快乐之门的钥匙。请以“那天,我找到了快乐的钥匙”为题,写一篇记叙文,要求感情真挚,不说空话套话,不少于500字。


题眼解析:_________________________________________________________________


我的思路:_________________________________________________________________


切题材料:_________________________________________________________________


点眼之笔:_________________________________________________________________


2.创新作文:


以下面一段话作为文章的结尾,写一篇记叙文:“这段经历使我认识到,人具有各种各样的能力,要想成功,就应充分发挥自己的才能,走自己的路。”要求:①选取自己经历的一两件事来表现主题。②内容具体,感情真挚。③题目自拟,600字左右。

记叙要素须清楚,融入真情自动人——学会记事之仿写宝鉴

记叙要素须清楚,融入真情自动人


——学会记事之仿写宝鉴


7年级)


四川   雷 江


 


638000   四川省广安市城南利民南路宝莲巷2     QQ765079119


 


著名作家莫言谈到写作时说:“我该干的事情其实很简单,那就是用自己的方式,讲自己的故事。”如果善于“讲故事”,也就是擅长“记事”,写作就会变得简单起来。那么,我们应该如何“记事”,才能让作文更加生动感人呢?


 


第二模块:仿写宝鉴


大家之风


命运可以随时拐弯


孙道荣


他是个出了名的问题孩子,逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学,可谓“无恶不作”。他的父母,一个重病缠身,一个苦于生计,想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外[LJ1] ,他已经差不多被人遗忘了。


这是个偏僻的山区学校,贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征。每年,学校都会拟定一份名单报给教育局,以方便那些好心的捐助者选择资助对象。很显然,并非每个孩子都能上这份名单,有幸被选上名单的,都是品学兼优的孩子。


又一批名单报上去了。


【开篇点出主要人物及叙事背景,设置了一个悬念:出了名的问题孩子,与品学兼优的资助对象会有什么联系会有联系?】


一天早晨,还没有上课,他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久,他下定决心,走了进去。他从书包里小心翼翼地摸出一张纸片,递到老师面前,“老师,这是我昨天收到的汇款单,是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师!”


老师简直不敢相信自己的耳朵,他也收到了捐助?但老师还是决定,把这个好消息告诉全班同学。


当老师在班级里宣布这一消息时,班级里一下子变得鸦雀无声,所有的眼睛都齐刷刷投向他。第一次[LJ2] 被这么关注,他激动得满脸通红,腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。


这天,他第一次没有在课堂上捣乱,每一堂课,都听得非常认真。


放学了,他才收拾书包,跟在同学们的身后,走出学校。这是他难得一次没有早退,按时放学。


【时间、地点、事件起因,交代分明。让他开始发生转变的,不只是捐助,更是捐助所代表着的肯定。】


第二天,他又是一早就来到了学校。教室里还没有人,他将教室的地扫了一遍,然后,坐下来,打开书本,读书。同学们陆续走进了教室,惊诧地看着他。


上课了,他第一次按时上交了作业本。


他惊人地变化着。不再迟到,不再早退,不再恶作剧,不再四处捣蛋。上课时,他安静地坐在自己的位子上,听老师讲课。老师提问时,他第一次举手发言。月考时,他的试卷上,第一次没有出现红色……


班主任对他做了一次家访。


他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思,“叔叔在信中说,是老师推荐我的,老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”老师一脸迷茫,这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢?老师也想不明白[LJ3] 。但是,不管怎样,有一点可以肯定,他彻底改变了。老师坚定地拍了拍他的肩膀。


【详写他发生惊人变化的经过。得到鼓励与肯定,竟然可以这样地激发人的潜能。】


谜底直到几年后,才揭开。他考取了一所重点大学。资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人,当初为什么会选择他这样一个问题学生?资助人一脸错愕,你们的推荐表上写的是优秀学生啊。资助人正好带来了最初的那张推荐表。班主任一看,上面潦草地手写着许光军。那是另一名学生,而他的名字叫许辉。


【略写事情结局。他得到的肯定是阴差阳错的,发生的变化却是实实在在的。看来,我们千万不能吝惜对别人的肯定!】


技法总结


①反弹琵琶,发人深思:人说差生都是无可救药的学生,可在作家眼里,差生只是缺少关爱、缺少鼓励的学生。一旦他们得到应有的鼓励与帮助,就会发生脱胎换骨的变化,并最终学有所成。作家聚集“差生”这一弱势群体,敢于讲真话,敢于对精英教育提出质疑,立意新颖,发人深思。


②细节描写,生动逼真:如作为差生,他意外得到资助,“早早地来到了学校”,“徘徊了许久”才走进老师办公室,“小心翼翼地摸出” 汇款单,真诚地说“谢谢老师”,这些细节描写,传神地揭示了人物惊喜、感激而又有些不安的心理。


③描写转变,合情合理:他由按时到校,到认真听讲,到努力学习,既出意料之外,又在情理之中,变化虽然惊人,却又让人觉得真实可信。


风采展示厅


我是差生吗


俞科技


是差生吗?爸爸说,如果你认为你就是比别人笨、比别人差,那么你就是差生了。


从来都不认为[LJ4] 自己是个优秀的学生,或许在老师的眼里,情况也是这样的吧。他们说我上课不专心,作业不认真,自习课上讲话,还有种种我的“丑陋行径”似乎都可以成为让老师头疼的事情。


【“我”听不进爸爸的劝告,有些破罐子破摔。】


战争最终在一节科学课上爆发了。


“好,接下来我们讲力的问题,首先要知道——”


“道”字的尾音在一截红色粉笔清晰的断裂声中消失不见了。而我的脸上,一条长长的红色粉笔印,竟然火红地印着,像开口的伤口般,触目惊心。“你在干什么?”我没有回答,可这似乎更让她愤怒:“上课除了不听讲,你还会干吗?我告诉你,你已经管不好了,你知道吗?啊!你知不知道每次月考,你是班级里考得最差的?平均分都被你拉下来了,你不知道的啊!你自己还要不要学的啊?”最后她深呼了一口气,刚才的一通骂想必是花费了她不少的精力,所以最后的一句——“一颗老鼠屎坏了一锅粥”,她说得很轻,但里面的讽刺以及抱怨好像更重了,那句话我听得异常清楚[LJ5] 。全班同学都不敢说话,很静。我转身冲出了教室,在跨出大门的一刹那,眼泪竟不争气地流了下来。


“我是差生,我是差生,我是差生!”我声嘶力竭地喊道。


【老师的批评与讽刺,让“我”彻底崩溃。】


爸爸接到了老师的电话,在办公室像个孩子一样听着班主任对他孩子的评价:“俞先生,你女儿啦,我也不知道说什么了……太闹了,学习成绩,唉,也就那样了[LJ6] ,可是对老师呢,也不是很尊敬的,我们做老师的……”


放学后,爸爸用手拍了拍我的肩膀:“囡囡,我们回家。”十几年了,他总习惯叫我“囡囡”,一路上,我们都没说话,突然,他转过脸来问我:“你是差生吗?”我心里一紧,原来……你也是这么认为我的。我说:“是的。”或许我真的就是一个差生了吧。“呵呵!”爸爸只是笑笑,“谁跟你说的?”“呃?”我是真的难以理解了,而他继续对我说:“从来没有一个人告诉过我,我的女儿是差生,可你却自己承认了。凭什么你认为自己就是个差生呢?嗯,别人说你是,你为什么就一定要承认呢?你应该告诉他们——你不是差生,如果一个人自己将自己否定掉了,那他还会有进步吗?女儿啊,老爸相信你的,要有信心!知道么,你不是差生,如果你能改变自己现在的样子,你永远是最棒的!”


爸爸总是对我说“我女儿是最棒的”,可我却总以为,他是骗我的,这一定只是个善意的谎言。可如今,我却又坚定不移地相信他了。


“我再问你一次,你真的是一个差生吗?”“我……不是。”现在说出“不是”,我有点底气不足。“声音不够大,听不到!”爸爸皱着眉说,“你是差生么?”“我,不是!”心里,此时此刻,也正有个声音在回荡着:“我是差生吗?不是,我不是!”我豁然开朗了,挽着爸爸的手,坚定地走向前去[LJ7] 


【详写“我”振作起来的经过。爸爸的耐心引导和老师的粗暴批评形成鲜明对比,让“我”意识到自己不是差生。】


我永远不会忘记这一天。


因为爸爸在这一天告诉我,我不是差生。


我在这一天终于明白了一件事,原来我不是差生。


【独句成段,突出主题。】


仿写心得


小作者比较成功地借鉴了《命运可以随时拐弯》写作技法:


①反弹琵琶,发人深思:作文夜借爸爸之口提出:只要不“自己将自己否定掉”,就会不断进步,就不会是差生,道出了许多“差生”的心里话,掩卷之余,让人陷入了常常的思索之中。


②细节描写,生动逼真:如“‘一颗老鼠屎坏了一锅粥’,她说得很轻,但里面的讽刺以及抱怨好像更重了,那句话我听得异常清楚”,描写细腻,将“我”受伤的心理刻画得栩栩如生。


③描写转变,合情合理:“我”从自甘堕落到最后大声疾呼“我不是差生”,变化虽大,但由于作文详细描写了爸爸耐心细致的教导,所以显得并不突然。








 [LJ1]让人心酸!




 [LJ2]与下文“从来就没有”一样,写他的表现与从前相比,判若两人。




 [LJ3]读者也想不明白!




 [LJ4]自暴自弃!




 [LJ5]老师说得很轻,“我”却听得清楚,可见对“我”伤害之大。




 [LJ6]已经不抱希望。




 [LJ7]一语双关。

记叙要素须清楚,融入真情自动人——学会记事之妙手点金

                记叙要素须清楚,融入真情自动人


——学会记事之妙手点金


7年级)


四川   雷 江


 


638000   四川省广安市城南利民南路宝莲巷2     QQ765079119


 


著名作家莫言谈到写作时说:“我该干的事情其实很简单,那就是用自己的方式,讲自己的故事。”如果善于“讲故事”,也就是擅长“记事”,写作就会变得简单起来。那么,我们应该如何“记事”,才能让作文更加生动感人呢?


 


第一模块:妙手点金


文题在线


一、下边这件事写得既简单又干巴,不能让人产生阅读的欲望。请你帮忙“添枝加叶”,把它写得丰满、生动一些。


那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了。回到家里,妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼,嘱咐我,以后走路要小心。


二、以“那一次,我真_________”为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文,不少于500字。


三、自由作文。从你的日记、读书笔记或随笔中选一个发生生在身边的故事,以此为素材,自拟题目,写成一篇完整的作文,不少于500字。


思路点拨


一、这个片段之所以显得干巴乏味,原因在于只记了一通流水账,既没有生动的细节,也没有真切的感情。所以在修改的时候,我们可以从以下两个方面入手:第一,增加细节。如“我”是怎样“不小心”才摔跤的?是踢到了石子什么的,还是一路上有心事、在走神?“我”摔倒时有多狼狈?手哪里受了伤?伤得如何?回到家里,长辈们说了什么?他们说话时的语气和表情是怎样的?他们心疼“我”还有没有什么具体的表现?如有没有观察“我”的伤情,有没有给“我”处理伤口?等等。第二,融入感情。如“我”摔倒后,心里有怎样的感受?发现自己受伤后,是沮丧害怕,还是在自我安慰?回到家里,在长辈的关爱和心疼面前,“我”又会有怎样的心理活动?在记事的基础恰当抒情,才能把作文写得生动感人。


二、这是一个半命题作文,题目中的“真”是“很”“十分”的意思,横线上最好填入形容词,尤其是表达某种情感或心理的词语,如“开心”、“失望”等。如果将这个字理解成了“真实”,补题就会有失妥当,如有人将题目补成“那一次,我真假不分”,就让人有些哭笑不得了。具体来说,可以这样构思:①写学习上一次成功或者失败的往事,表现喜悦或者失落的心理;②写生活中的真事,如父母的深爱、朋友的关心、陌生人的帮助,或者做过的好事,受过的委屈等,渲染感动、快乐或者沮丧等心情;③写自己成长过程中获得的进步、遭遇的挫折,抒发积极向上的心态或者不肯认输的决心,等等。


  三、我们日记、读书笔记或随笔的故事往往比较简略,甚至只是一个片段,在扩充为作文的时候,必须“添枝加叶”:①要有时间、地点和人物,要有事件的起因、经过和结果。②记事离不开写人,我们要对人物的外貌、语言、动作和心理进行适当的刻画;也可以插入景物描写,以渲染气氛、烘托心情。③要融入真情,打动读者。具体来讲,可以通过叙述让感情自然流露,也可以直抒胸臆,集中抒情。


技法指导


如何记事,才能让作文具有打动人心的力量呢?


第一,明记叙要素。要交代清楚时间、地点、人物,以及事情的起因、经过和结果,即“记叙的六要素”,这是记事作文的最基本的要求。其中事情的经过是记叙的主要内容,要写得详细些,起因和结果可以写得相对简略一点,甚至一笔带过。


第二,写亲身经历。郁达夫曾经说过:“文学作品,都是作家的自叙传”文学作品况且是作家的自传,普通的作文就更应该如此了。记叙那些亲身经历过的事情,我们会成竹在胸,更容易写得充实、具体、感人。


第三,叙生活见闻。亲身经历是有限的,而且有的事情我们可能一辈子都不会遇到。如果偏偏要求我们写这类题材的作文,怎么办?请不要着急,因为仔细一想,这样的事情多办是我们在生活中亲眼所见过的,或者亲耳所闻过的。只是,将所见所闻的题材写入作文,我们一定要仔细分析,反复筛选,因为看到的有可能是表象,听到的有可能是谣传。


第四,借细节描写。细节描写就是对人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。借助细节描写,作文能达到“写人则如见其人,写景则如临其境”的效果。


第五,巧感情烘托。在“写真”的基础上,我们还要学会“抒情”,即揭示我们在特定环境中的内心的矛盾,展现心理活动的过程,作文才能打动人心。


第六,用生活语言。作文本来就是生活的反映,提炼生活中的语言来写作文,能让作文充满生活气息,让人感到亲切而真实、朴素而动人。


范文剖析


导语:总有一些发生在身边的事,看似琐碎,却激起过我们某种感情,让我们感悟到了某些人生哲理。因此,我们常常情不自禁地把它们记在日记里。今天,就让我们翻开尘封的日记本,选择这样一件事加以扩充,自由作文吧!(文题三)。


执著的蜗牛


 


既然这次月测还是失败的重复,我为什么还要这样执著?我叹了一口气,望着窗外出神。外面天色昏沉,四周没有一点儿风,黑色的小雨正悄然而落,屋檐上已经开始滴水:吧嗒,吧嗒,让我心碎。[QJB1] 唉,谁叫我这次又考了个可怜的第十名呢?记得上次考砸了,我还强打精神对自己说:“从哪儿跌倒,就从哪儿爬起来吧!”一个月后的今天,难道我还要这样自我开脱吗?


【真实的经历,真实的感情,不造作,不拔高,开篇即营造出一种真切自然的抒情气氛。】


我倚在窗边怔怔出神;湿润的空气从鼻边滑过,有点儿泥土气息,还夹杂着些淡淡的花香。哦,爸爸上次带回来的月季花开了吧?[QJB2] 


雨渐渐停了,我走向院子角落里的那一盆月季花——咦,这是个什么东西?原来月季花的根部正有一只蜗牛在那儿爬。真不顺眼!我在学习上都停止不前了,你不过是一只蜗牛,还逞什么能[QJB3] ?让我来教训教训你这个不知天高地厚的小东西吧。我找来一颗螺母,轻轻地放在它的身上。小东西,你被压在了这座“五行山下”,难道还像孙悟空那样痴心不改吗?这家伙刚开始还一动不动的,过了一会儿,它又开始爬了。想逃?哼,量你也是有心无力——这座“五指山”乃钢铁所制,你这小小蜗牛能耐它何?可是它还在爬,一直在爬,使劲儿在爬,居然就爬了那么一小段距离了。我在它身上又加了颗螺母。我刚碰到它时,它就迅速地闪进了壳里,一动不动了。哼,认输了吧?我还以为你有多执著呢,原来和我一样,在挫折面前很快就低头服输了!


【传神的细节描写,微妙的心理刻画,一方面表现了“我”的沮丧心理,另一方面表现了蜗牛的执著精神,让作文显得真实而生动。】


可是这天晚上,我却做了一个梦,梦见那蜗牛还在慢慢地爬,慢慢地爬……第二天天刚亮,我立刻冲到花盆前——天哪,那只蜗牛真的不见了:只见螺母边还留一道银色的痕迹,在熹微的晨光中闪闪发亮[QJB4] ……


【日有所思,夜有所梦。夜有所梦,日有所见。虚虚实实,假假真真,让作文境界顿生。】


我震惊了:在学习上,自己不过遭受了几次挫折,又怎能就此自暴自弃?就算我在学习上只是一只笨拙的蜗牛,我也要执著地爬行,为自己的青春留下一串闪光的足迹!


【事情结局:蜗牛尚且执著爬行,“我”岂可自暴自弃?感悟水到渠成。】


 


 


 


 








 [QJB1]景物描写烘托出了人物沮丧失望的心情。




 [QJB2]宕开一笔,为蜗牛出现作铺垫。




 [QJB3]迁怒蜗牛,将自己失落心理表现得淋漓尽致。




 [QJB4]闪闪发光的,何只是那道银色的痕迹。

中国古典小说:世界文化史上的璀璨明珠

中国古典小说:世界文化史上的璀璨明珠


638000     四川省广安市城南利民南路宝莲巷2号     雷江


(《学生新报》专稿,谢绝转载,要我为您撰写类似文章请与我联系


手机:13688260136   邮箱:leijiang12@163.com


徜徉在古典小说的世界里,我们可以欣赏到《水浒传》的行侠仗义,《西游记》的勇住直前;我们可以陶醉于诸葛亮的神机妙算,林黛玉的多愁善感;我们可以心动于吴敬梓的愤世嫉俗,蒲松龄的满腹辛酸……


漫话经典


走向世界的中国古典小说


我国的小说源远流长,从两千多年前的《穆天子传》到晚清的谴责小说,我们的民族为世界贡献出了许多脍炙人口的小说篇章。其中不少杰作早已走出中国,走向世界,成为了世界文化史上一颗颗璀璨的明珠。


中国古代历史小说的颠峰之作《三国演义》(明·罗贯中),早在十六世纪就已经走向世界。在古代朝鲜,《三国演义》成了科举考试的题材。泰国教育部也曾经把《三国演义》定为学校教科书。在日本,许多现代人至今还把《三国演义》的典故和名言奉为座右铭。松下电器公司的巨大成功,和松下幸之助善于运用诸葛亮的战略眼光是分不开的。美国一位知名的教授赞叹说:“如果莎士比亚是把英国的编年史写成了戏剧,那么罗贯中则是把流传于中国几个世纪之久的许多故事,写成了一部高超的、包罗万象的演义小说。”


古代侠义小说的代表作《水浒传》(明·施耐庵),在世界文坛也享有盛名。在日本,一个文学家连《水浒传》也不知道,将成为天大的笑话。越南翻译家说:“《水浒传》就像一串珍珠,它不但是中国人民的骄傲,也是亚洲人民的骄傲。”德国汉学家则评价说:“从《水浒传》中可以看到我们理想中的英雄人物,《水浒传》是民间的诗篇。”


古代神话小说的颠峰之作《西游记》(明·吴承恩),至今已经被翻译成英、法、德、意、俄、捷克等许多语种。德国大百科全书说它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小说”。《西游记》,不仅是我国的文化瑰宝,也是世界文化长廊中的一朵耀眼的奇葩。


《聊斋志异》(清·蒲松龄)则是我国志怪小说的代表作,至今已被翻译成二十几种语言。法国大百科全书盛赞“《聊斋》的文学语言是卓越的,有表现力的”,日本文学史学家则承认《聊斋》“早在江户时代就影响日本文学”。蒲松龄和他的《聊斋志异》,属于中国,也属于世界。


古代讽刺小说的代表做《儒林外史》(清·吴敬梓),也以其卓越的艺术成就赢得了世界人民的赞誉。美国大百科全书指出“《儒林外史》由一个个精彩的讽刺故事组成”,法国大百科全书则进一步分析说:“《儒林外史》是一部优秀的讽刺小说。作者具有深厚的文学修养,他通过小说尖锐地抨击了由于官吏腐化而造成的病态社会,这个社会充满了虚伪的和出卖灵魂的人物。”


《红楼梦》(清·曹雪芹)是我国古代现实主义小说乃至整个古代小说的颠峰之作。现在,不仅我国各少数民族都有译本,而且世界各重要语种也都有译本。英国一个汉学家评价说:“《红楼梦》是世界文学的财富。它的出现给世界文学增添了光彩,它使世界文学创作者受益不浅。”世界各主要的百科全书,对《红楼梦》都列有专条,并给予它极高的评价。美国大百科全书把它和日本女作家紫式部的《源氏物语》、俄国托尔斯泰的《战争与和平》相提并论,推崇为世界文学史上无与伦比的伟大巨著。现在,研究曹雪芹及其《红楼梦》的“红学”,和“莎学”(研究莎士比亚及其作品)一道,已经成了世界学术界研究不息的课题。曹雪芹把不朽的杰作奉献给了世界,也在世界人民心中获得了不朽的生命!


中考热身


1 “滚滚长江东逝水,浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”这是我国古典名著《          》的开篇词。


2.下面是四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是(


A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天空


C.诸葛亮——三顾茅庐  D.刘姥姥——三进大观园


【经典选读】


名著选段


只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着钵盂,一筋斗,点将回来;睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手扯住道:“悟空!你走将来打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当作个好人,他是个妖精,要来骗你哩!”……那唐僧那里肯信,只说是个好人。……行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”,见行者棍子来时,他却抖擞精神,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命。”行者道:“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老,近前看时,那里是甚香米饭,却是一罐子拖尾巴的长蛆;也不是面筋,却是几个青蛙、癞蛤蟆,满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿,在旁漏八分儿唆嘴道:“师父,说起这个女子,他是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀了;怕你念甚么紧箍儿咒,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。”三藏自此一言,就是晦气到了:果然信那呆子撺唆,手中捻诀,口里念咒。行者就叫:“头疼,头疼!莫念,莫念!有话便说。”


中考热身


根据上面的选段,回答下面问题:2008·广东梅州)


1.上面这段文字出自我国古典名著《          》。


2. 上文是小说第27回的节选,该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事,叫做       


3. 文段中,孙悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分别是                                     


【评价经典】


怎样写一句话书评


读过一本书或一篇文章,把自己的感受、见解用一句话写出来,就是“一句话书评”。精辟的一句话书评,言简意丰,让人回味无穷。一句话书评的魅力在于:它不仅可以揭示原书的神韵,还可以展示评书人的睿智。


例如有人是这样评《红楼梦》的:封建社会的百科全书。而毛泽东则说:把《红楼梦》当历史读,非常有道理。曹雪芹自己却说它是“万艳同杯(悲),千芳一窟(哭)”,这是他的本意吗?这真是:都云作者痴,谁解其中味!


  一句话书评可以写由原书感悟到的人生哲理,也可以评价作品本身。在拟写过程中,要求斟酌词语,选择修辞,用简洁的语言加以表述。


学以致用


用一句话评价下列名著:


《聊斋志异》——


《三国演义》——


《儒林外史》——


《西游记》——


【经典启示


作家逸事


《水浒传》书名的由来


《水浒传》的作者是施耐庵,而书名据说却是罗贯中取的。施耐庵是元朝人,由于他厌恶尔虞我诈的官场,仅供职两年,便辞职回苏州老家,一面教书,一面写作《江湖豪客传》。经过数年的艰苦创作,《湖湖豪客传》终于脱稿了。施耐庵对书中的大部分情节均很满意,但是觉得书名欠佳。当时还是他学生的罗贯中说:“书名何不改为‘水浒传’呢?”施耐庵一听,高兴得拍着大腿,连声说:“好!好!这个书名太好了!‘水浒’即水边的意思,有‘在野’的含义,且合《诗经》里‘古公檀父,来朝走马,率西水浒,至于歧下’的典故,妙哉!”于是将书正式定名为《水浒传》。


启示录:


题目是文章的眼睛,好文章配上好题目,尤如美人回眸百媚生。


蒲松龄的茶棚


清代文学家蒲松龄,字留仙,因为家乡有一眼泉水名叫“柳泉”,他又给自己取了一个别号叫“柳泉居士”。柳泉边有一棵亭亭如盖的大树,蒲松龄就在下面搭了一个茶棚。难道作家要弃文从商了吗?非也。蒲松龄是分文不收的。一有行人路过,他立即热情地邀对方坐下,然后端上一碗茶,不求铜钱半文,只求对方讲个故事,或者说段路上奇闻。久而久之,人们都知道了柳泉边有个爱听故事的奇人,纷纷前来为他讲述奇闻异事,不少人还将故事写信寄给蒲松龄。蒲松龄的茶棚,没有收获一文铜钱,却收获了一部不朽的传世名著《聊斋志异》。


启示录:


善于搜集素材是作文成功的前提。


深夜“暖足”


清代文学家吴敬梓十三岁丧父,开始独立支撑门户。因为性格豪爽,乐于救济别人,不久家财散尽,被迫到外地谋生,历尽了世态炎凉。但他依然执著理想,追求独立自尊的人格。后来他迁居南京,谢绝了科举考试,以卖文为生,生活十分困苦。但他意气并不消沉,而是将自己的满腔悲愤倾注在了讽刺小说《儒林外史》的创作之中。冬夜的严寒,让作家双脚冻僵了。他喝上一壶浊酒,和朋友一道沿着城墙散步,他说这样可以暖足。他的谈笑声是那么爽朗,显示出他的生活意志并没有被黑暗的现实所折服。一旦四肢暖和起来,他又回去写作了。


启示录:


磨砺人品就是磨砺文品。


中考热身


1.走进名著。2008·安徽芜湖)


  (1)《水浒》中大名鼎鼎的青面兽杨志,你一定不陌生吧,请简要列举出书中关于他的三件事:


                                                         


  (2)电视剧组正在筹拍新版《水浒》,请你帮.助杨志的扮演者把握好角色,演好杨志这个角色应该注意他性格上的两个特点:                                       


2.名著题。2008·福建宁德)


(2) 孙悟空使用的兵器是           ,请简单介绍孙悟空取经前的一件事                                                         。(2分)


3.名著阅读。(2008·甘肃金昌)


时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏:山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”


1)这段文字选自我国古典名著《三国演义》,作者是            。(1分)


2)“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:“凡三往,乃见。”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。(2分)


                                                                 


                                                                  


3)选段在写法上有哪些显著特色?(2分)


                                                                 


                                                                 


4.对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是(    )(2008哈尔滨)


A.孙悟空曾被封为齐天大圣,猪八戒原是天蓬元帅,沙僧做过卷帘大将,但后来他们都做了唐僧的徒弟,随唐僧西天取经。(《西游记》)


B.诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利,如:火烧博望坡,火烧新野,火烧赤壁,火烧连营七百里等。  (《三国演义》)


C.武松是一位豪侠之士,他景阳冈打虎是“勇”的表现,醉打蒋门神是“义”的驱使,斗杀西门庆是“恨”的宣泄。(《水浒传》)


D.贾宝玉在神游太虚幻境时,曾听到这样两句唱词:“都道是金玉良姻,俺只念木石前盟。”其中的“金玉良姻”指的是薛宝钗与贾宝玉的姻缘,而“木石前盟”指的是林黛玉和贾宝玉的爱情。(《红楼梦》)


 


参考答案


漫话经典


1.三国演义 2C


【经典选读】


1.西游记   2.孙悟空三打白骨精(答“三打白骨精”得1)   3 嫉恶如仇、人妖不分(忠奸不分)、搬弄是非、诡计多端。


 


【评价经典】


瓜棚下的怪谈(写鬼写妖高人一等 ,刺贪刺虐入骨三分)  龙争虎斗  书生现形记     真经是如何取得的


【经典启示


1(1)押运生辰纲(花石纲)、杨志卖刀(杀泼皮牛二)、战平林冲、夺取二龙山(杀邓龙)  (2)胆大心细、急功近利(专横粗暴)   2.金箍棒(或定海神针)  美猴王大闹龙宫,逼龙王兑现诺言,交出定海神针  美猴王勇闯冥司闹事,将生死簿上猴类名单一笔勾销。  美猴王大闹天宫,杀得十万天兵天将望风而逃。 3.1)罗贯中 2)《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士;《三国志》是史书,着眼于叙述历史事件。(3)对话描写生动传神,很能表现人物性格;于对比中再现了刘备的礼贤下士;景物描写既富有诗情画意,又突出了天气严寒,烘托了人物形象。


4B

[近期撰写稿件样稿]先忧后乐范仲淹

先忧后乐范仲淹


(《语文报》专稿,谢绝转载,但我乐意为您写类似文章


638000  四川省广安市城南利民南路宝莲巷2号 雷江 QQ:765079119


范仲淹(9691052),字希文,苏州吴县人,北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”,故世称“范文正公”。


范仲淹幼年丧父,学习非常刻苦。他曾经在山东长白山县附近的澧泉寺读书,经常彻夜不眠,等到僧人们都起床了,他才和衣而卧。他每天用一把粟米煮成稀粥,放凉凝固后,用木棍划成四块,早晚各吃两块。至于下饭的菜,常常只能“断齑数茎,入少盐以啖之”。这就是广为流传的典故“划粥断齑”的来历。


在应天府求学的日子时,有一天范仲淹正埋头读书,有个要好的同学特地跑来叫他:“快去看,皇上的车马队快来了,这是个千载难逢的机会,千万不要错过!” 范仲淹只随口说了句:“要见皇上,将来再见也不晚啊!”接着头也不抬地继续读书了。功夫不负有心人,26岁那年,范仲淹考中进士,从此登上了仕途。


范仲淹入仕后,“居庙堂之高则忧其民”,总是踏踏实实地做一些有利于国计民生的事。明道二年(1033年),京东和江淮一带大闹旱灾和蝗灾,范仲淹奏请仁宗皇帝马上派人前去救灾,仁宗却不予理会。范仲淹冒死质问道:“如果宫中半天不吃会怎么样?现在许多地方老百姓没有饭吃,岂能置之不理?”仁宗只好派他前去赈灾。在实施“庆历新政”期间,范仲淹常常在官员名单中把不称职者的名字勾掉。有人劝道:“您一笔勾掉很容易,可这一笔下去却要让一家人痛哭啊!”范仲淹听了,用笔点着贪官的名字说:“一家人哭总比一路(古代的行政区域)人哭要好吧!”


由于敢于进谏,不惧权贵,范仲淹屡遭贬谪。在逆境中,他“处江湖之远则忧其君”,每到一地,他都兴利除弊,注重发展教育。驻守边防时,范仲俺修固边城、精练士卒、招抚少数民族,被西夏人称为“小范老子(指范仲俺)胸中自有数万甲兵”;边境的人民则颂扬说:“军中有一范(仲俺),西‘贼’闻之惊破胆。”贬官苏州时,他曾经买了一块地,准备盖一所住宅。阴阳先生向范仲淹贺喜道:“这是块风水宝地,今后您家一定会出许多公卿将相呢!”范仲淹笑了:“我家独占宝地,倒不如让出来建郡学,公卿将相不是更多吗?”于是范仲淹就在这里建起了郡学,供士人读书;而自己呢,却至死没有一所象样的住宅。就这样,范仲淹任劳任怨地为国家奉献着。


范仲淹虽然屡受贬谪,名望却越来越高。第一次被贬时,亲友们一直把他送到京城门外,称赞他说:“此行极光(非常光荣)。”第二次被贬,仍然有人不顾奸臣的威胁前去送行说:“此行尤光(尤其光荣)。”几起几落的范仲淹听了哈哈大笑道:“仲淹前后巳是三光了。”


范仲淹贬居邓州时,应邀写了著名的《岳阳楼记》。在这篇文章里,范仲淹用简练的笔墨描写了洞庭湖浩瀚优美的风光,并借题发挥,劝勉失意之士要 “不以物喜,不以己悲”,做到“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。这些千古传诵的名句高度概括地表现了范仲淹的旷达胸襟和政治抱负,至今仍闪烁着奋发向上的思想光芒。

八年级(下)《诗五首》和“课外古诗词背诵”(后五首)综合练习

走进诗词,品味经典


——八年级(下)《诗五首》和“课外古诗词背诵”(后五首)综合练习


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电子信箱:leijiang12@163.com    手机:13688260136


走进诗词,就是走进山气日夕佳的东篱下;品味经典,就是品味物我合一的自由恬淡。走进诗词,就是走进八月秋高风怒号的夜晚;品味经典,就是品味舍己为人的博大胸襟。走进诗词,就是走进浩荡离愁白日斜的天涯;品味经典,就是品味鞠躬尽瘁的赤子情怀……让我们一起走进《诗五首》和“课外古诗词背诵”,去品尝文化经典的盛宴!


【走近诗人,识记名句】


1.文学小词典


①填空:《行路难》(其一)的作者是  代伟大的诗人    ,字    ,与    并称“    ,他被后世尊为   


《茅屋为秋风所破歌》的作者是  代伟大的诗人    ,字    ,被后世尊为    ,这首诗作于“        ”还未平定之时。其诗被称为“   


②下列文学常识表述错误的一项是(


A.《饮酒》(其五)作者陶渊明,一名元亮,这首诗主要写作者辞官归隐之前对田园生活的渴望。


B.《白雪歌送武判官归京》的作者岑参,世称“岑嘉州”,与高适并称“高岑”,是唐代边塞诗人的代表。


C.《已亥杂诗》的作者龚自珍是著名思想家、文学家,是近代启蒙思想的先驱。


D.范仲淹,字希文,北宋政治家,文学家。


③下列作作家、作品、时代对应有误的一项是(


A. 陶渊明——《饮酒》——东晋


B. 李商隐——《无题》——唐朝


C. 王安石——《登飞来峰》——宋朝


D. 李煜——《相见欢》——唐朝


④从文学知识的角度看,与其他三项不同类的是(


A.《饮酒》 B.《无题》 C.《登飞来峰》. D.《苏幕遮》


2.按要求填诗词原句。


①《饮酒》中最能诗人与自然融为一体的名句是“                   


②《行路难》中诗人坚信理想必将实现的诗句是“                           


③《茅屋为秋风所破歌》中最能体现诗人推已及人的博爱情怀的句子是“                           


④《白雪歌送武判官归京》中比喻新奇的句子是“                            ,与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是“                           


⑤《已亥杂诗》中“                            一句常用来比喻为国为民鞠躬尽瘁。


⑥《早春呈水部张十八员外》写春雨润湿、春草初出的句子是“                           


⑦李商隐《无题》表现爱情的坚贞的名句是“                           


            是离愁,                   。(李煜《相见欢》)


⑨《登飞来峰》一诗与杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”意趣相同的诗句是“                           


⑩明月楼高休独倚,                  。(范仲淹《苏幕遮》)


【走进诗词,体味真意】


◆课文品味◆


理想篇


陶渊明:采菊东篱下


“结庐在人境”,如何能“而无车马喧”?陶渊明说“心远地自偏”呗。是啊,在喧嚣的环境里,我们可以保持心灵的宁静。瞧,他“采菊东篱下”,是一俯;“悠然见南山”,是一仰。在俯仰之间,那秀丽的南山一下子扑进了他的眼帘。如果把这个“见”字改为“望”字,就毫无情味了。在傍晚美妙的山景中,鸟儿呼朋引伴地返巢了。这种人生境界,真是妙不可言。


李白:直挂云帆济沧海


饮的是美酒,吃的是佳肴,可是诗人却“停杯投箸”、“拨剑四顾”,连续的动作,表现了他内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。虽然前途一片坎坷,诗人却幻想能像吕尚、伊尹一样实现“济苍生”的壮志。“行路难”啊,但“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人坚信理想终将实现!


杜甫:安得广厦千万间


秋风卷走了屋顶的茅草,晚上大雨骤至,真是“屋漏偏逢连夜雨”!被子不暖,孩子睡相也不好,怎么能入睡呢?诗人推己及人,发出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呐喊!这种舍己为人的博大情怀,如苍穹之星辉,永照人间。


离愁篇


岑参:雪上空留马行处


塞外飞雪“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,生于南国的诗人,一片惊喜,吟出“妙手回春”的名句。可是沙漠浩瀚,冰雪遍地;雪压冬云,浓重稠密。朋友即将归京,前途多么艰辛啊!边塞的音乐勾起了诗人浓浓的乡愁。朋友远去了,诗人还在久久伫立,离愁随着马留下的足印弥漫了开来……


龚自珍:化作春泥更护花


带着满怀的离愁,趁着西下的斜阳,扬鞭催马,远走天涯。可“落红不是无情物,化作春泥更护花”,诗人虽然年事已高,告老还乡,但仍会关心国家的命运,仍要做些于国于民有益的事。


◆学以致用◆


1.给加点的字注音。


        )布      


2.解释加点的词语。


结庐在人境(             ②问君何能       


③直挂云帆沧海(    ④秋天漠漠昏黑(       


瀚海阑干百丈冰(    ⑥落不是无情物(       


3.下列句子朗读停顿有误的一项是( 


A.此中/有真意,欲辨/已忘言。


B.闲来/垂钓/碧溪上,忽复/乘舟/梦日边。


C.公然/抱茅/入竹/去,唇焦/口燥/呼不/得。


D.瀚海/阑干/百丈冰,愁云/惨淡/万里凝。


4.下面对诗歌赏析不正确的一项是( 


A.“自经丧乱少睡眠”,这里的“丧乱”是指“安史之乱”,我们学过的《石壕吏》也是反映这一事件的。


B.《己亥杂诗》既写了离别的忧伤,也写了回归的愉快,还写了积极的人生态度。


C.《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》都是歌行体的古诗。


D.《白雪歌送武判官归京》以“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”为诗眼,抒发了心中的无比愉悦之情。


5.阅读《饮酒》(其五),回答问题。(2006·南京


①诗人在与大自然的亲近中获得了    的心境。


②前人评论这首诗时曾说,“采菊东篱下,悠然见南山”中“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果。请你说说为什么。


答:                                                                                                                         


6.读李白《行路难》,回答问题。(2008·四川乐山)


①“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人这样写的言外之意是什么?


答:                                                                                                                         


②在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?


答:                                                                                                                         


◆拓展练习◆


阅读下面诗歌,回答问题。(2008·江西省)


多景楼⑴



欲收嘉景此楼中,徙倚阑干四望通。云乱水光浮紫翠,天含山气入青红。


一川钟呗⑵淮南月,万里帆樯海外风。老去衣襟尘土在,只将心目羡冥鸿⑶。


【注释】⑴多景楼:在今江苏镇江北固山甘露寺内。曾巩中年后离乡宦游,曾登临此楼,写下了这首诗。⑵钟呗:梵音的歌咏。⑶冥鸿:指飞入远天的鸿雁。


全诗总写多景楼形胜的诗句是:                           


第二联的景物描写很精彩,有些词语用得很传神,请就其中一个词语进行品析。


                                                               


全诗抒发了作者什么样的思想感情?


                                                               


参考答案


【走近诗人,识记名句】


1.①唐 李白 太白 杜甫 李杜 诗仙


杜甫 子美 诗圣 安史之乱 诗史


A D D


2.①采菊东篱下,悠然见南山


②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海


③安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜


④忽如一夜春风来,千树万树梨花开 山回路转不见君,雪上空留马行处


⑤落红不是无情物,化作春泥更护花


⑥天街小雨润如酥,草色遥看近却无


⑦春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干


⑧剪不断,理还乱 别是一般滋味在心头


⑨不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层


⑩酒入愁肠,化作相思泪


【走进诗词,体味真意】


◆学以致用◆


1 zhù  wù  bì  shēn  qiú  qīn  hài                                                          


2.①构筑房舍  ②这样  ③渡  ④渐近  ⑤沙漠  ⑥花


3C  4D


5.①恬静(悠然、闲适、恬淡、愉悦)(意同即可) ②因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲,不是有意去“望”,而是无意所“见”,从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。(意同即可)


6.①(答:诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运。 ②答:从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。


◆拓展练习◆


欲收嘉景此楼中,徙倚阑干四望通。示例:浮:写明波光云影的迷离掩不住巍峨的碧瓦红楼,也写出了动态美;入:刻画出霞光山色的浓彩浸染了黄昏的远天,化静为动;含:形象写出了天空包罗万象,夕阳下,晚霞同山峦青红相间融入远空。(答到大意即可)抒发了作者个人的远大抱负。虽老境渐至,征尘满衣,内心并未放松对未来目标的企望和追求。(答到大意即可)


 

乘云随风任飘洒,点点滴滴皆含情——《雨的诉说》写作指导

 


乘云随风任飘洒,点点滴滴皆含情


——《雨的诉说》写作指导


 


638000 四川省广安市实验学校  雷江


 


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我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意;我和着自然清新的空气,将温柔的脸轻轻地贴近土地,在泥土中消融。“我来了,我来了就不再回去。”我用灵动的声音,奇异的形体和清透的心灵向你诉说,不知道你是否读懂了我——


现在,就让我们一走聆听雨的诉说,去描绘优美雨景吧。


 [思路点拨]


要写好这类作文,我们应该注意:①立体描绘。我们在描绘雨景时,要尽量调动各种感官,从多角度多方面多层次表现景物全貌,使人如临其境、如触其物。②情景交融。写景时融入自己的主观感情,才能写出动人的文章。③虚实结合。在描绘雨景时,对景物所作的具体细腻的描绘是实;由景物而产生的联想与想象是虚。虚实相生,文章的境界就出来了。


构思一:当我们用心去读自然的时候,闭上眼,就听得到动人的雨声在诉说;睁开眼,就看得见奇异的形体在漂洒,你能描写下来吗?(描写类)


构思二:作家们都爱把“雨”看成是烘托气氛、抒发情感的得力助手;你在雨景想到了什么事,涌起了什么情?(叙事类)


构思三:万事万物皆有两面性,雨也不例外。请查找相关的资料,发表你的意见。(说明类)


构思四:换个叙述的角度:我就是雨,是快乐的雨,是沉静的雨,是动听的雨,是美丽的雨,是……(想象类)


构思五:由描写雨景,遐想到人生中的风风雨雨,抒发人生感悟。(象征类)


[素材积累]


1.关于雨的词语:


雷雨交加 淅淅沥沥 大雨淋漓 大雨滂沱 大雨倾盆 狂风暴雨 骤雨大作 雨急似箭 疾风暴雨 暴雨狂风 瓢泼大雨 雨帘悬挂 雨过天晴 雨后春笋 雨过天晴 杏花雨 樱花雨 风雨无阻 大雨淋漓 暴雨如注 风雨对床 淫雨霏霏 细雨飘洒 风雨飘摇 流星雨 太阳雨 雨打浮萍 潇湘夜雨 夜雨敲窗 细雨银丝 沐雨听风 情深深雨蒙蒙  栉风沐雨


2.古诗词中的“雨”


夜来风雨声,花落知多少。(孟浩然《春晓》)


随风潜入夜,润物细无声。(杜甫《春夜喜雨》)


隔窗知夜雨,芭蕉先有声。(白居易《夜雨》)


清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)


秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声。(李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》 


水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)


小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。(陆游《临安春雨初霁》)


黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)


[佳作示例]


听 雨(有删节)


丁 睿


下雨了,晶亮的水滴连成串儿自天而降,落在大地,落在屋顶,落在山峦,落在丛林,落在水面,落在一切它能够到达的地方,洗去了燥热,洗去了尘埃,洗蓝了天空,洗净了小草和树叶。瞧,雨幕里的景色是朦胧的,正如歌里唱的“雾里看花”,这是我喜欢的,我更喜欢的是在下雨时放下手中的一切事情,听那雨滴发出的声音。


我们家里巨大的书架上摆满了书籍,被我取下来阅读最多的就是四大名著之首的《红楼梦》。由于闲暇时总在读,对那里面的许多章节都能倒背如流。我觉得最大的享受就是在下雨时,伴着雨声读《红楼梦》。在书的第二十八回里,林黛玉曾对贾宝玉说自己喜欢唐代诗人李商隐的一句“留得残荷听雨声”,每每看到此处,我总是合上书卷,细细品味着这美妙的意境。如此这般几次后,忽然有所感悟,林黛玉欣赏“留得残荷听雨声”,与她荷锄葬花是同一用意呀。这个娇弱女子的心如清水般纯洁,多愁善感,往往把残花枯叶与自己的命运联系在一起,不知为此付出了多少泪水,唉,真是“女儿是水做的”哟!


我自幼就爱听雨,每当下雨时,我总是要跑到阳台上,伸出胖乎乎的小手接住自天而降的雨滴,一点一点地灌进小盒里,当盒里的水满了之后,我就把它放在雨中,看雨滴跌入盒里溅出的水花,听那盒子里面发出的悦耳的丁冬声。站在阳台上向远处望去,皋兰山隐蔽在了浓浓的雾中,雨幕里只有院子里的那个大烟囱还清晰可见。雨越下越大,大大的雨滴落在地上,发出噼噼啪啪的响声,溅出了无数个圆圆的水泡儿。雨滴落在树叶上,像水晶珠一般滚落到地面。这时,我总会拍着手,咧着嘴儿笑出声来。看累了,便爬上躺椅,伴着雨声甜甜地睡去。


随着时间的推移,我长大了,少了小时候的幼稚,多了几分成熟。过去乐天的我常常莫名其妙地从心里涌上来一丝伤感,听雨时的感受也与过去有所不同,而当听到雨声时,也不再会那样喜形于色,更多的是一种理智的欣赏。


听,又下雨了,看那一道道珠帘将天地连接,真的好美好美;那雨滴儿撞在屋檐的铃铛上,丁丁冬冬的声音依旧是那么清脆…… 


点评:


作者用细腻的笔触,描写了雨中的景致和听雨的感受,情景交融,营造出了如诗似画的意境。此外,作文语言流利,十分注重遣词造句,值得我们学习。


考后又是下雨天



小雨正淅淅沥沥地诉说着我考试之后的心情。


可以说这次考试是我有史以来考得最差的一次,说实话,我连试卷都不愿拿回去给我爸爸妈妈看。我怕,怕他们眼里流露出来的失望,怕用这样的方式去伤害他们,但是不拿行吗?老师说了得拿回去给父母签字。他们签字时看见我的糟糕成绩,又会怎样看待自己的女儿呢?我不敢想像,当爸爸拿起我的试卷时会是怎样的一副表情。我确实是太不像话了,父母整天辛辛苦苦地工作挣钱,为的是让我好好读书,而我,却辜负了他们对我的期望!


实在难以想象,当我把试卷交给父母时,又该说些什么呢?我真的是太不孝了!爸爸妈妈整天无微不至地关心着我,而我便是以这样的成绩来回报他们?风雨中,我站在屋檐下,望着天空,有着说不出的难受,我不知道这是愧疚、自责还是悲伤,甚至还想大哭一场——在没有人看见的角落,放声哭泣,因为我还不想让太多的人看到我这副失魂落魄的样子。


雨在不停地下着,落在池塘里,落在小丘上,落在伤心人的心中。在雨雾中,我仿佛看见妈妈向我走来,爸爸正微笑着向我挥手;我仿佛看见了妈妈为我准备的热腾腾的饭食,爸爸手里拿着为我新买的衣服……我的泪水流下来了。爸爸,妈妈,我对不起你们!这次我考得很不好,下次……下次我一定不让你们操心了,不让你们伤心了,请让我再努力一回吧!相信我,我不会再像以前那样做一个言而无信的人了,以前是我欺骗了你们,现在我明白了、后悔了,让我再表现一回吧!


雨停了,屋檐下的小草经过了雨的洗礼,显得生机勃勃,好不精神。是啊,一切都过去了,我的未来还有很长的路要走,怎能就这样放弃呢?我不懂,我不懂自己为什么总是要在失败之后才知道珍惜,才知道以往的做法是错的,才知道后悔。我讨厌,讨厌我自己为何每次都要等到失败过后才知道反省,难道自己终究就逃不过这一“劫”吗?我不能再这样沉沦下去了,如果再这样,我终究会变成社会的垃圾!我要像那小草,在风吹雨打中学会成长;我要像那松竹,像那墨梅,永远坚强、挺拔、芬芳!


点评:


小作者以淅淅沥沥的小雨为背景,向我们倾诉式了考试失败之后的心情,揭示了自己由沮丧自责到奋发向上的心理历程,一波三折,细腻动人。其中雨景的描写既烘托了人物的心情,推动了情节的发展,又让作文前呼后应,结构严谨。


[作文演练]


请以为话题,自拟题目,文体不限,写一篇文章,不少于600字。

[近期撰写稿件样稿]移步易景,情随景生

 


移步易景,情随景生


——语文版教材八年级上册第一单元写作训练指导


 


(《语文报》专稿,谢绝转载,但我乐意为您写类似文章


 


638000   四川省广安实验学校  雷江


【写作导引】


游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体,它常常用如诗如画的笔触,引领我们见识奇丽风物,神游名山秀川,让我们“读万卷书,行万里路”。本单元的作文训练就是要我们写一篇游记,怎样才能写好这种文章呢?


首先,写作前应该做好如下准备:


一、安排一次游览。如果近期没有时间,至少也要回味一次曾经的游览。因为没有“游”,也就不会有“游记”。“游”的含义是多种多样的:旅游、游玩、游览、参观、访问,无不可写。


二、捕捉信息,梳理素材。无论你是有所准备地去游览,还是回想曾经的旅游,你都要注意捕捉这些信息:你游览的山川景物有什么与众不同之处?还有哪些神话传说、乡风民俗、名人轶事,碑文楹联?这些,都是你写作中的“源头活水”。


准备就绪后,你就可以写游记了。在写作中,还要注意:


一、游踪清晰,线索分明


作文如串珠,需要一条线索。游记常常以“游踪”为线索,将自然风光和游览观感有机结合起来。在保证清游踪清晰的前提下,我们可以依次写出游览的全过程,也可以选取几个重点片段连缀成篇。


二、移步易景,情随景生


游记的内容比较繁杂,我们常常采用“移步易景”的方法来组织文章:即随着游踪的变化和时间的推移,依次展现沿途风光。游踪所至,美景在目,情随景生,文由情来,一篇以“美”动人、以“情”感人的游记就写成了。


三、血肉丰满,主次分明


游记要交代游览的过程,却又不能写成面面俱到的流水账。在写作中,对重要的行程、有特色的景观要重点描写,其余的可以略写甚至不写。


【佳作展示】


海螺沟之旅



去年暑假,我跟随母亲去了海螺沟风景区观光。海螺沟位于四川省甘孜州境内的贡嘎山东坡,那里的森林冰川公园举世闻名。


我们乘车来到了磨西镇,天色已晚,只好在海螺沟大酒店休息。磨西镇是群山环拱之中的一块宝地,长征时期毛主席还在这里住宿过一个晚上呢。


第二天天气很好,我们早早地起了床,在酒店外面极目远望,在明亮的阳光下,我们看见了闪闪发光的一角雪山。导游告诉我们说:“那就是贡嘎神山呢!在藏语里,雪叫‘贡’为, 白称‘嘎’‘贡嘎’意思就是‘洁白的雪峰’。”据说贡嘎山只有在游人稀少的当儿才会放晴,而到了游人如织的时候却会云雾缭绕,让人看不见她的真面目。今天,难道是我们的虔诚打动了这骄傲的山峰?


我们吃了早饭,就乘车向风景区进发。从“一号营地”到“三号营地”,全是由无数个S型连成的盘山公路,险峻异常。“一号营地”之内还呈现出一片山村的风光,到了“二号营地”,就进入了原始森林。这里古树参天,温泉遍布,雾气缭绕。我想,在夏天里泡泡温泉也许并不称奇,若是在冬日里一边泡温泉,一边欣赏漫天飞舞的雪花,该是多么惬意的事情啊!


从“三号营地”到冰川的观景台,由于沿途都是万丈悬崖,我们只能改乘缆车了。坐在缆车里,看着脚下深不可测的山谷,我不由头晕目眩。一下索道,那从高山上铺天盖地而来的巨大冰川就呈现在了我们的面前。沿着羊肠小道走下山谷,我们望着那绵延不尽的冰块组成的河流,目瞪口呆。如果不是亲临此境,谁会相信在人间七月里还有这样玉凿冰雕的仙境?


拂开脚底表层的泥沙,蓦然发现,我站立的地方不是岩石,而是巨大的冰块!我手掌贴着冰面,一种最原始的冰凉沁入了我的心脾。在那看不见流动的河流里,巨大的冰块像山峰,像走兽,像饱经沧桑的老人,默默地向我们诉说着自然的神奇……


抬起头来,在冰川的尽头,海拔7000余米的贡嘎群峰映入了我的眼帘。碧空如洗,艳阳高照,贡嘎山显得那样神秘、圣洁和高大。忽然只听得“轰”的一片巨响,寻声望去,只见山上的白雪如瀑布般倾泻而下,势不可当。人们兴奋地叫了起来:“雪崩!雪崩!”雪崩过后,看红妆素裹,更增妖娆。此景只应天上有,人间能有几回得?也许世上很少有一瞥而终身难忘地方,而贡嘎神山却是一个例外,注定要让我永铭心田。


仰望着贡嘎神山,仰望着这名副其实的“蜀山之王”,我明白了“高山仰之”的真正含义。我想,这将是这次旅行的最大的收获。


(作者系四川省广安实验学校学生,指导教师:雷江)


【教师评点】


作文以游踪为线索,采用“移步易景”的方法来描述“海螺沟之旅”的见闻,杂而不乱。其中,磨西镇的印象,“一号营地”到“三号营地”的风光,均一笔带过,而将作文重点放在了对“冰川”和“贡嘎神山”的描写上,主次分明。小作者对人间奇景的赞叹,对圣洁高山的景仰,在平淡而优美的语言中汩汩流淌……

广安实验学校2010年3月八年级月检测题(语文试卷)第二页


C.余因/得遍/观群书。 


D.俯身/倾耳/以请。 


7.作者自己经历艰难的目的是什么?2分)


 



8.作者是哪几方面谈自己求学的艰难的怎样解决?(6分) 




9作者在叙述青年求学经历时插入“同舍生”优越的条件有何用意从中你得到哪些启示?(4分) 



(三)阅读下面的文段,完成617题。23分)


风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。


水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。


夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。


10.找出文中两个通假字,并写出其意义。4分)


(1)            ,意思是                                                      


(2)            ,意思是                                                      


11.下列各组句中加点词的含义相同的一项是(    )2分)


A天下独   猿则百叫无       B许里   猿则叫无绝


C风烟净   生寒树           D犹昏   有时见


12.文中划线句子在全文的作用是什么?2分)


                                                                               


13.作者沿途所见景物,历历在目,之所以看得这么清楚,是因为什么原因?2分)


                                                                                  


14.下列句子所用修辞及作用理解不正确的是(    )。2分)


A.“水皆缥碧,千丈见底”用了夸张的修辞,突出了水清的程度。


B.“急湍甚箭,猛浪若奔”用了比喻、对偶的修辞,生动形象地写出了水流之急之快。


C.“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵”用了拟人、对偶的修辞,句式整齐,音韵和谐,从听觉角度写出奇山之美。


D.“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”用了对偶的修辞,对仗工整,写出了蝉、猿的叫声绵延不绝的音乐美。


15.下列说法不正确的一项是(    )。2分)


A本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色,抒发了向往自然,厌弃尘俗的心态。


B开头一段是总写,叙写并赞叹了从富阳到桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水,诱人景色。


C第二段前后两个层次形成了鲜明的对照,通过对照,反映了江水的动静变化,补足了富春江水的特色。


D第三段先描写了群山的静态美,再铺写山中的各种声音,这是以静写闹,显示春天山中热闹景象。


16.能暗示文中所写景色季节特征的一个字是      。从你所积累的古诗词中写一个含有该字的句子。3分)


                                                                           


17.把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是                               (2分)


18.作者面对这清丽的山水,由衷地发出了怎样的感慨?你怎么理解作者这份感慨?4分)


                                                                           




三、写作50分)


当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往,置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著,陶醉在精彩的影视作品里……你观察,你思考,你体验,你欣赏。语文就像那润物细无声的春雨,滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的语文书”!


请以语文从我身边轻轻走过为标题,写一篇不少于600字的文章,文体不限。


 



 



 




参考答案


  一、积累与运用


1①piǎo无碍急湍萧然  蔽  hè  lǚ  yàn  ③zhǐ pián槽枥  德隆


望尊shāo jiàng辞色折戟销cháo


2A一清楚;知道。  B②“一通,表现;显现。  C一热水。  D④“一通,鸟叫声。


3.  B


4那些为名为利极力攀高的人,看到这些雄奇的高峰,就会平息他那热衷于功名利禄的心;那些忙于世俗事务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。  黔娄的妻子曾经说过:不为贫*而忧心忡忡,不热衷于发财做官。”  ③难道果真没有千里马吗?其实是他们真的不识得千里马啊!  ④而我却穿着破棉袄、旧衣衫,生活在他们中间,毫无羡慕的意思,因为心中有值得快乐的事,我没有感到吃穿的享受比不上别人。


5泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意  援疑质理  俯身倾耳以请色愈恭礼愈至不敢出一言以复  俟其欣悦  沉舟侧畔千帆过  病树前头万木春  东风不与周郎便铜雀春深锁二乔  人生自古谁无死,留取丹心照汗青人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路


6①-E②-A  ③-F  ④-8  ⑤-G  ⑥-C  ⑦-D


7.开放性题目,无唯一答案。【示例】有志可成万里驹


8开放性题目,无唯一答案。  【示例】秋色给人的是深深的思索,是收获,是欢乐。


二、阅读


 ()1.闲静少言,不慕荣利    描述作者清贫的生活,并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏    


2…………;把……作为……②对书中的意旨有独到的体会。  狭窄的小路。  劳苦之人。


3.没有那些俗气的客人,只有几位知己好友到访,于是内心无比欢喜,不禁惊叹这样的Ft子真是难得啊。


4都具有安贫乐道的高尚情操。居所简陋,一个是环堵萧然。不蔽风日,一个是“-IN茅屋,但他们一个晏如也,一个此是何等雅趣。  在文中,他们都表达了对归隐生活的欣喜之情,说明了他们都具有远离官场污浊,甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。


 ()5弯下身子,侧着耳朵(表示尊敬而专心)请教。因为内心有足以快乐的事(指读书),不觉得吃的穿的不如人。 6 7每假借逾约。 8.态度、行动。 9.(此题为开放性试题,只要言之成理即可) 


(三)10(1)转通啭,鸟叫声。  (2)反通返,返回。


11C


12、总领全文


13、因为天气晴朗,“风烟俱净”。


14C


15D


16、寒  如:远山寒山石径斜,大庇天下寒士俱欢颜


17、负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰


18鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。  不仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力,更传达出作者对功名利禄的鄙弃,对官场政务的厌倦。

广安实验学校2009年春季七年级期中检测语文试卷

 


广安实验学校2009年春季七年级期中检测


语文试卷


 


638000   四川省广安实验学校  雷江


 


考试时间:120分钟 满分:150分(考试范围:1-3单元,16课,20课)


一、口语交际 积累综合(47)


(一)听说(7分)


1、拜托人办事,可以说“请您帮忙”,也可以说“                       ”;希望别人原谅自己,可以说:“请您原谅”,也可以说“                  ”。


2、人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;                                                            


                                                          


3、假如被班上纪律部选为新闻发言人,面对许多同学对中午喧哗被扣操行分的质问,你如何解释?


                                                                   


                                                                    


 ()基础积累(20)


4、下列说法错误的一项是(   


A.《假如生活欺骗了你》这首诗既是对一位心爱的小姑娘的劝慰,同时也是勉励自己要正确对待人生道路的困难和挫折。


B.《未选择的路》中的是写诗人自己的生活道路。


C.《丑小鸭》中的丑小鸭有着美丽善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗。


D.《爸爸的花儿落了》中的他为了叔叔给日本人害死的事,急得吐血了看似不经意的一笔,却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。()


5、对下列各句破折号的用法理解错误的一项是( )(2分)


A.他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白,最精确。(表示解释说明)


B.他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着。(表示意思递进)


C我的朋友啊,他说,————”(表示声音的连续)


D.他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:散学了,——你们走吧。(表示意思的转折)


6北大,你却永远年轻着,微笑着,拥抱着一代又一代青年人的梦想,激励一届又一届学子的抱负,也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。对这句话运用修辞方法判断正确的一项是(  )(2分)


A.夸张、排比、比喻 B.拟人、对偶、比喻


C.夸张、对偶、拟人 D.拟人、排比、借代


7、下列句子朗读节奏正确的一项是( )(2分)


A.日扳/仲永环谒于邑人 B.其诗/以养父母、收族为意


C.借旁近/与之,即书/诗四句 D.自是指物/作诗立就,其文理/皆有可观者


8、下列注音正确的一项是(     )(2分)


A.确凿(záo     骊(lí)歌     人迹罕(hǎn)至


B.菜畦(qí)     讪(sān)笑     义愤填膺(yīng


C.论(lùn)语     嫉(jí)妒     迥(jiǒng )乎不同


D.祈祷(dǎo     懊(ào)悔     妇孺(rù)皆知


9、下列加点字词解释有误的一项是(     )(2分)


A.人声鼎(水开) 为人知(很少)死而后(停止) 兀兀年(终年)


B.乎不同(差得远) 尽心血(滴)气斗牛(直冲) 无暇此(到)


C.鞠躬尽(劳累) 兽亡群(疾走)平沙无(边际) 风悲日(昏黄)


D.歌可泣(可以) 潜心注(连贯)心神凝(领会) 燕然功(刻)


10、下列句子没有对偶句的一项是(     )(2分)


A.愿为市鞍马,从此替爷征     B.朔气传金柝,寒光照铁衣


C.将军百战死,壮士十年归     D.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离


11、下列比较得体的一项是(     )(2分)


A.大会马上就要开了,怎么该来的还没有来?


B.请你来为我们做报告,你一一定深感荣幸。


C.老爷子,你别那么磨磨蹭蹭的,行不行?


D.我很想参加你们的活动,可是我今天实在抽不出时间,太抱歉了。


12、下面那些短语不能用来概括贝多芬的形象(   )(2分)


A独立而骄傲 B.沉郁而坚强 C.严肃而善良 D.乐观而爽朗


13、下列句子不是病句的一项是(   )(2分)


A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。


B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。


C.为了防止今后再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。


D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。


()14、默写。(10分)


1)谁家玉笛暗飞声,                     


2)鸟向檐上飞,                      


3)假如生活欺骗了你,             ,不要心急!


(4                  ,弹琴复长啸。


5)在古诗文的殿堂中徜徉,我们发现这里景美、人美、情也美。我们能领略到 “峨眉山月半轮秋,              ”;欣赏到木兰“                                    ”的矫健雄姿;感受到岑参“马上相逢无纸笔,                     ”的思乡浓情;品味到韦应物“                                    ”的飞转流动而闲淡宁静的美景。


 ()名著、名篇阅读(6分)


15(1) 《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象,比如,勇敢正直的             ,善良乐观的             ,自私残暴的             ,贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。(3分)


2)《从百草园到三味书屋》写小时候的“我”一年四季在百草园里都享受到了无限的乐趣,试举例说明“我”在冬天的百草园里得到的乐趣。(3分)


                                                                    


                                                                      


()综合性学习(4)


16、(1)我最钦佩的一位家乡名人是:                  。(1分)


2)请写出你钦佩这个名人的理由


                                                                                                                                             


                                                              。(3分)


二、阅读与理解(53分)


()阅读《口技》,后完成第17-21题。(18分)


京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。(  ),但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。


遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。(  )儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,(  )齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。


(  ),夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。


忽一人大呼:火起,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。(  )百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。


忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。


17、本文选自《               》,这本书是         朝的        编选的一部笔记小说集。本文的作者是              。(2分)


18、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。(4分)


① 众毕备(              以为绝(         


②宾客意舒(            壮不努力(         


③满寂然求(              屏障中(         


④ 手有百             其一端(         


19、选择恰当的表示时间的词语,填在文中的括号里。(5分)


20、用现代汉语说出下列句子的意思。(3分)


虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。


                                                                     


21、文章第四节运用了_____和______相结合的表现手法,这样写有什么好处?(4分)


                                                                     


(二)阅读《社戏》选段,后完成第22-26题。(13分)


甲:两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。


乙:不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。


22、注音  蹿___     老渔___(2分)


23、释词①依稀:               ②夜渔:                   2分)


24、你怎样理解甲段中“朦胧”和“踊跃”这两个词语?(3分)


                                                                    


25、“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法?什么描写方法?这样写的好处是什么呢?(4分)


                                                                     


26、你怎样看待文中“偷豆”这一情节安排?(2分)


                                                                    


(三)阅读《智慧的美丽》,后完成第27-30题。(11分)


难忘的八个字


〔加拿大〕玛丽伯德


随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!我一跨进校门,同学们就开始讥嘲我。我心里很清楚,对别人来说我的模样令人厌恶:一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。


同学们问我:你嘴巴怎么会变得这样?”我撒谎说小时候摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说,比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。


二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美、温馨可爱,她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛,每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是,没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——


我们低年级同学每年都有耳语测验。孩子们依次走到教室的门边,用右手捂着右边耳朵,然后老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。


不过我有办法对付这种耳语测验。早在幼儿园做游戏时,我就发现没有人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你重复的话对不对。所以,每次我都假装用手盖紧耳朵。这次,和往常一样,我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈,因为他们的耳语测验做得挺好。我心想老师会说什么呢?以前,老师们一般总是说天是蓝色的,或者是你有没有一双新鞋等等。


终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。


我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。


这位很胖、很美、温馨可爱的老师轻轻说道:我希望你是我女儿!”


27、为下列加点的字注音。(4分)


恶(   ) ②形(   ) ③温  ) ④敬   


28、我为什么觉得除了家里人之外,没有人会爱我,甚至没有人会喜欢我?2分)


                                                                    


29、孩子们都喜欢、敬慕伦纳德老师的原因是什么?(2分)


                                                                    


30、哪八个字改变了文中的对人生的看法?为什么这八个字使我的人生发生了重大转折?(3分)


                                                                      


(四)初中课外文言文阅读(11分)


邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷,生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象,太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可知矣。太祖大锐,即施行焉。


31、你知道这个典故吗?它叫_   


32、这个典故表现了曹冲(    )


A.与沈复一样,都有物外之趣   B.能明察秋毫


C.爱出风头,好表现自己        D.有创造力


33、解释下列的字及其用法。


(1)太祖欲知其重         “(                     )


2)咸莫能出其理        “(                    )


(3)而刻其水痕所至       “(                    )


 


34.翻译下面的句子.


(1)智意所及,有若成人之智。


_________________________________________________________________


(2)置象大船之上,而刻其水痕所至。


_________________________________________________________________


(3)太祖大锐,即施行焉。


_________________________________________________________________


六、作文(50分)


35、题目:过去的时光难忘怀


要求:(1)写成记叙文;(2)有真情实感;(3)书写端正,卷面整洁;(4)字数不少于600


 


       参考答案


 


一、1、拜托您了.请谅解或请包涵等


2、如果一颗星代表一份快乐,我送你一条银河;如果一棵树代表一缕思念,我送你一片森林。


3、略


()4B  5D   6D   7B   8A  9D  10A  11D.  12D  13C  14、略


 ()名著、名篇阅读(6分)


15、(1) “我”(阿廖沙)、外祖母、外祖父 (各1分,共3分)(2)冬天在百草园捕鸟(3分)


 ()综合性学习(4)


16、略


二、17、《虞出新志》 清 张潮 清 林嗣环


18、妙:(1)妙处好处 少(1)稍微 坐(1)通指(1)指头


2)美妙 (2)少年 (2)坐在 (2)指明


19、少顷  既而  一时  未几   俄而


      


20、略


21、⑶正面描写、侧面描写  更为全面的表现口技表演者的高超技艺。


(二)22cuān  fǔ 


23隐隐约约  夜间捕鱼


24朦胧原为形容词,在句中作动词用,意为变得朦胧了踊跃原为动词,在句中作形容词,修饰连绵起伏的形状。


25、比喻、拟人;景物描写;以动衬静,衬托看戏心情的急切。


26、开放题,言之有理即可。如:反映了小伙伴们的诚恳待客的热情;显示了小伙伴们纯洁无私的心;反映了小伙伴们周到细致,天真纯朴的天性。


 


(三27  xīn  


28、因为我有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。


29、有着慈母般美好的心灵,她爱每一个学生。


30我希望你是我女儿!因为这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的心、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法,增强了生活的勇气。


(四)31、曹冲称象胜一筹 32D     33、(1)代词,代指大象     (2)它的      (3)代船的


34.(1)智力和想法所达到的水平,已经接近成人的智商
(2)
把大象放在船上,然后在水面与船身接触的地方作上记号。


(3)太祖很高兴,就按照他所说的那样去施行起来